一：初一的孩子該不該補課，中學一定要補課嗎？

初三學生有必要補課嗎，是的！中學時一定要補課！

初中要不要補課，初中要不要補課

二：初中該不該給孩子補課，初中的學生,該不該補課?

初中階段只有三年,這期間要不要補課?對于許多家長,的確是件難以定奪的事情,因為關于初中補課的是與非,眾說紛紜,莫衷一是,而社會上針對初中階段的補習班,也是五花八門,有數(shù)學班

三：初中要參加課外輔導班嗎，初中生有必要補課嗎

初中語文要補課嗎，我想聽一下大家的意見。

怎么講呢，因人而異吧，有可能你的自制能力比較強，你就可以不用補課，自己努力把正常課堂上的東西弄懂就足夠了。但如果你不是，還是參加一下比較好，而且可以查漏補缺啊。我以前一個同學就是從來不參加什么補課，但是他自己很努力，很用功?，F(xiàn)在已

初一的學生要不要補課呢，中學生應不應該補課

我參加了辯論賽，是正方，急要正方資料！

觀點

1：補課促進學生學習，減輕家長負擔

補課從某種意義上來講是件好事，不僅可以促進學生學習，而且可以減輕家長負擔。其一，學生周末在家里學習，雖然看上去都是在學習，但是常常在發(fā)呆、走神、裝樣子，效率很低。其二，如果家里條件有限，空間很小的話，那么家長的一舉一動都會影響孩子學習，這在很大程度上限制了家長的自由。其三，一些家庭經濟條件并不十分寬裕，在負擔孩子衣食住行花費的基礎上還要交納補課費，實在是承受不起。而且現(xiàn)在社會上輔導班的補課費用越來越高，每月多花三四百塊錢不說，效果也不是十分理想?？墒侵車娜硕荚谘a課，自己不補又怕被落下。學校周末的補習班正解決了這樣的問題，既督促了學生學習，又不會給家里帶來經濟負擔。所以我贊成高中生補課。

觀點

3：補課有利于約束我們

我是贊成學校給我們補課的。因為這有利于規(guī)范我們的言行，幫助我們合理安排學習的時間，提高學習的效率。

我就是補課的受益者。原來在初中的時候，我特別喜歡玩游戲，我們幾個愛玩的男生經常湊在一起，利用一切課余的時間去打游戲。后來，逃課也成了家常便飯，家長的苦口婆心也成了耳邊風。上了高中以后，學校統(tǒng)一組織補課，強制我們收起了玩游戲的心，為我們營造了一個良好的學習氛圍，我可以驕傲地告訴大家：現(xiàn)在的我已經告別電子游戲了！這應該感謝學校統(tǒng)一組織的補課，因為它是一種約束和監(jiān)督，對于青春期自制力差的我們中學生而言，真的是件好事！我贊成補課。

4、 如果這些補習班能夠從學生方面考慮得更多，讓學生既能學好原來在學校落下的科目，又讓學生在補習中不會感到有負擔。那么，這些補習班的出現(xiàn)可以說是社會的一種良好的風氣。

小學學英語側重聽說，可是英語課時太少，而且很多孩子聽不清老師的發(fā)音，同時我們多數(shù)缺乏較好的英語環(huán)境，所以很難去得相應的效果，這時就需要教孩子一些音標和語法知識，以彌補學校教育的不足，否則只會使孩子失去學英語的興趣和信心. 初高中的學生如果學的太差或偏科，我認為也需要補一補. 既然家長不能輔導，就盡量給孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境. 當然，也有一些學生英語優(yōu)秀，也上輔導班，去錦上添花. 檢舉