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目前，社會上"一對一"輔導(dǎo)很是流行，也受到了廣大學(xué)生和家長的歡迎。各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也大多打著"一對一"的旗號，這種輔導(dǎo)效果如何還不甚了了，但輔導(dǎo)的目的我們都是清楚的，無非就是扶優(yōu)補(bǔ)差。我想輔這就像是當(dāng)家教，輔導(dǎo)要想有效應(yīng)該做的以下幾方面：首先，要全面了解并評估學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況。因為我們的目的就是扶優(yōu)補(bǔ)差，你首先得知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，是優(yōu)是差還是中等水平，然后你才能針對此做相應(yīng)的教學(xué)計劃。不僅如此還應(yīng)該了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，思想狀況，甚至家庭條件等。這些可以跟家長溝通，做得越詳細(xì)全面越好。這是整個輔導(dǎo)過程必要而且重要的一環(huán)。影響著后面整個過程的效果。所以可以說它是有效輔導(dǎo)的重要前提。其次，根據(jù)學(xué)生實際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)或輔導(dǎo)計劃。如果

第一步做好了，這一步才能合理有效。如學(xué)生學(xué)習(xí)成績比較差，基礎(chǔ)知識的掌握不扎實，那么久著重夯實基礎(chǔ)；學(xué)生成績好，想進(jìn)一步提升，那就應(yīng)該把重心放在拓展知識面，訓(xùn)練能力等方面。而且最好是有詳細(xì)的書面計劃，可以隨時參照，家長和學(xué)生也能做到心里有數(shù)。科學(xué)合理的計劃是有效輔導(dǎo)的重要保證和行動指南。最后，嚴(yán)格執(zhí)行所制定的學(xué)習(xí)計劃。不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不要三日一計劃，頻繁更改。計劃是用來指導(dǎo)整個輔導(dǎo)過程的行動，如果不按照計劃進(jìn)行輔導(dǎo)，就如同北流市失去了方向，最后的結(jié)果只能是離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。當(dāng)然也不是說計劃應(yīng)一成不變不能更改，如果一段時間后學(xué)生不能適應(yīng)或這樣做沒有效果，也可適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。但不管如何，應(yīng)嚴(yán)格按計劃行事。只有全面了解了學(xué)生，并據(jù)此作出合理計劃，并認(rèn)真實施才能保證輔導(dǎo)的有效，達(dá)到輔導(dǎo)的目的，如果離開學(xué)生的實際談如何輔導(dǎo)，那只能是不切實際的應(yīng)付差事

初中英語一對一應(yīng)該怎么補(bǔ)，高中英語一對一怎么補(bǔ)最有效

你的成績不可能提不上。北流北流市英語補(bǔ)習(xí)班也就是把老師上課的知識鞏固一下，然后做一下課前的預(yù)。高中英語補(bǔ)習(xí)班 但是現(xiàn)在社會上英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)還有很多家長們，該怎么選擇？給孩子選擇一家好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)也是對孩子的負(fù)

英語一對一應(yīng)該怎么補(bǔ)

如何教初中英語家教，到底高中一對一補(bǔ)英語應(yīng)該是什么樣的

很高興解答您的問題。關(guān)于您提問的問題，為您查詢到：高中一對一補(bǔ)英語是說一位老師只帶一位學(xué)校，專一輔導(dǎo)哦。建議您孩子先把高中語法重新整理查缺補(bǔ)漏一遍，然后每天背單詞，高考3500詞匯量 ，大概也要掌握250

怎樣對中學(xué)生進(jìn)行有效的“一對一”英語輔導(dǎo)

之前也沒做過一對一高中補(bǔ)課老師，后來有了平臺和機(jī)會

這個跟上課不一樣，需要你去多花心思，人家為什么需要一對一補(bǔ)課就是因為成績不好，而正常的課堂老師肯定顧不過來這么多學(xué)生的。換句話說人家來的目的就是為了提高成績，家長才不會管你是不是讓孩子喜歡上英語了