
一年級課外四年級課外輔導數(shù)學
我個人認為,首先讓孩子自己做,老師留的大多都是針對性習題,你看看他做的怎么樣在給他講,抓重點,要是計算錯誤,就給他出同樣難度的題,練習準確率。其次,在做些比基礎在提高一點層次的題
不用吧,小學就這樣,以后咋混,去測試一下智商吧。當然等他考大學的時候說不定大學錄取率已經(jīng)100%了,到時候進個九流大學應該沒有問題
淺談如何教學小學一年級數(shù)學應用題求解答
1、首先要養(yǎng)成良好的學習習慣,靈山數(shù)的大、小比較的輔導,既要知道整數(shù)數(shù)數(shù)的順序,還有教一些基本的數(shù)位(主要是十位、個位)
2、用比較的方法來輔導比大、比小
3、例題講解,舉一反三
4、用相似的已知條件來區(qū)分條件的細微差別等等
一、先讓孩子認真看一遍書,嘗試完成例題后的“做一做”
二、與此同時,檢查孩子的作業(yè)完成情況,了解孩子的問題在哪里
三、幫助孩子梳理出問題,有針對性的進行知識點的理解與解題思路的分析等方面的輔導
四、隨機設計習題,強化輔導效果
小學四年級數(shù)學同步輔導,如何輔導一年級數(shù)學
四年級數(shù)學課外輔導,如何輔導四年級數(shù)學
四年級數(shù)學如何輔導?有補差、提優(yōu)、鞏固等等,看你的目的是什么,再對癥下藥。給成績不太好的學生輔導的關鍵是找出學生學習不好的根源,然后對癥下藥。對成績已經(jīng)比較好的學生輔導的關鍵是及時發(fā)現(xiàn)他們遺漏的、誤解的知識點
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