最近家長(zhǎng)都在找南寧高中補(bǔ)習(xí)班的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信息，小編在網(wǎng)上整理了廣西玉林藝考文化課復(fù)課一對(duì)一好不好的內(nèi)容，僅供參考哦。

看你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)？如果是表演建議上大課！最好是10人左右、這樣好搭戲

廣西玉林藝考文化課復(fù)課一對(duì)一好不好

除非你的單招成績(jī)特別的突出 會(huì)降一些份 不然很困難的 還是吧文化課好好補(bǔ)一下 畢竟還有時(shí)間 這樣會(huì)容易些 只要單招過(guò)線 文化課本來(lái)要求就不高 多加油啊

挺需要的啊，卓立教育就是專(zhuān)注于藝考文化課沖刺補(bǔ)習(xí)的，我弟弟就是在學(xué)習(xí)的，到?jīng)_刺階段補(bǔ)課還是挺需要的，那里的學(xué)習(xí)氛圍也很不錯(cuò)

藝考的文化課收費(fèi)和統(tǒng)考的學(xué)生一樣吧，應(yīng)該是都分一對(duì)一和班課。一對(duì)一的收費(fèi)應(yīng)該是在二百多一節(jié)課，班課收費(fèi)得個(gè)兩萬(wàn)左右？高三嘛，費(fèi)用太便宜的話也不敢保證是啥樣的師資和教學(xué)質(zhì)量。南寧優(yōu)狀元高考學(xué)校挺不錯(cuò)的，可以去實(shí)地考察下，好幾個(gè)同學(xué)都

美術(shù)聯(lián)考沒(méi)過(guò)線,文化課又不好有必要美術(shù)再補(bǔ)習(xí)嗎

有必要，美術(shù)分高的話，只要文化課過(guò)線就可以上還好的學(xué)校

服務(wù)貼心的藝考沖刺培訓(xùn)，南寧有哪些藝術(shù)生文化課復(fù)讀的學(xué)校比較好

新興寧區(qū)、大智等還有震華學(xué)校，主要是做普通生文化課高考復(fù)讀的藝考文化課培訓(xùn)

美術(shù)生的文化課和普通的高中的文化課有什么區(qū)別

——聽(tīng)說(shuō)南寧高宏教育的藝術(shù)生文化課沖刺班非常專(zhuān)業(yè)，提分很快的。我媽媽的同事她家的孩子就是在南寧高宏教育補(bǔ)習(xí)的文化課。那個(gè)女生是學(xué)美術(shù)的，美術(shù)考的挺好，就是文化課太差，數(shù)學(xué)更是一塌糊涂，在高宏補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月，成績(jī)提高的還蠻快的，最后被

各有各的好處，集訓(xùn)你可以體會(huì)到類(lèi)似于高考的氣氛，還有不少同學(xué)的藝術(shù)方式可以借鑒，當(dāng)然，一對(duì)以更能讓你發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。至于哪個(gè)更好，還是因人而異的

你們家孩子也是走的單招嗎？我家兒子想沖下美院，單招完起碼都2月底了，我看優(yōu)狀元那邊1對(duì)1不錯(cuò)，之前我大女兒在那里補(bǔ)習(xí)的，三個(gè)月提了120來(lái)分，最后走的鄭大，我想著等我兒子單招完也去那邊看看，他們管理挺嚴(yán)的，我兒子本來(lái)就懶散，我就是想著找

有必要，首先你要確認(rèn)一下你是什么原因聯(lián)考沒(méi)過(guò)的，找到原因在補(bǔ)習(xí)，這樣才能提高

我是復(fù)讀生，這樣看你自己的意愿，如果覺(jué)得有必要，就復(fù)課一年

找個(gè)好的美術(shù)文化課培訓(xùn)，最好帶文化課補(bǔ)習(xí)的

上個(gè)經(jīng)典班，能真正的學(xué)到東西

相信你最后會(huì)考上大學(xué)的啊、

不懂得可以問(wèn)我

藝術(shù)生（非美術(shù)生）專(zhuān)業(yè)課考試和高考的具體詳細(xì)內(nèi)容

玉林藝考文化課復(fù)課一對(duì)一好不好，藝考文化課沖刺需要一對(duì)一嗎？想知道

沖刺階段報(bào)個(gè)一對(duì)一是個(gè)不錯(cuò)的選擇，我推薦卓立教育，他們家專(zhuān)注于藝考文化課補(bǔ)習(xí)，老師們都很專(zhuān)業(yè)而且那里的學(xué)習(xí)環(huán)境也很不錯(cuò)

我是初一的學(xué)生,我對(duì)學(xué)文化課沒(méi)用心成績(jī)不好,卻喜歡亂畫(huà)畫(huà)

每個(gè)孩子都不一樣，我孩子3月補(bǔ)到6月花了幾萬(wàn)塊，去的好像叫京太優(yōu)狀元吧，我孩子本來(lái)文化課就很差考個(gè)200來(lái)分，孩子都想放棄了，我跟他媽想著孩子也辛苦了這么久了放棄不就太可惜了，送他去優(yōu)狀元那邊，那邊老師可負(fù)責(zé)，我孩子回來(lái)說(shuō)他去問(wèn)老師問(wèn)