還可以，我家的孩子就是在大山外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)的，因?yàn)橹俺煽?jī)不是很好，所以就抽周末時(shí)間去補(bǔ)課，這邊老師對(duì)于我家孩子還是挺好的，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)的教，而且哈，針對(duì)不會(huì)的，我家孩子還會(huì)單獨(dú)請(qǐng)教他，他們老師也很有耐心，一遍又一遍的教我孩子

平欽北區(qū)初2培訓(xùn)老師補(bǔ)課

1.一個(gè)初二學(xué)生一個(gè)周末上7節(jié)課外輔導(dǎo)班正常嗎

跟這個(gè)沒(méi)關(guān)系，總寫(xiě)人總要為當(dāng)時(shí)犯下的過(guò)錯(cuò)做些彌補(bǔ)，上課時(shí)不好好聽(tīng)，后悔了就出去補(bǔ)補(bǔ)，這沒(méi)什么。可以理解。學(xué)的好的也有補(bǔ)的，加深印象或者鞏固而已，更多的家長(zhǎng)是因?yàn)楹⒆硬缓煤脤W(xué)習(xí)才選擇補(bǔ)課，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)差家長(zhǎng)責(zé)任更大。提供的條件太好，小孩子天天玩，根本不愛(ài)學(xué)習(xí)

控制老師補(bǔ)課主要是因?yàn)閷W(xué)生課業(yè)壓力大，沒(méi)有時(shí)間從事其他活動(dòng)，德智體美勞不是要全面發(fā)展么，該做什么做什么，補(bǔ)課會(huì)暫用其他時(shí)間，所以反對(duì)的人比較多

至于老師糊弄學(xué)生，是職業(yè)操守問(wèn)題，與補(bǔ)課無(wú)關(guān)

如果你想利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，其實(shí)無(wú)所謂你教什么，關(guān)鍵是讓他們受到教育，只是為了多賺點(diǎn)錢(qián)而已，人活著不都想著賺錢(qián)么

2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)物理老師補(bǔ)課，哪里有補(bǔ)習(xí)初一至初二的數(shù)學(xué)

推薦你去清達(dá)培文教育，我和朋友是在他們家補(bǔ)課的，現(xiàn)在已經(jīng)是在欽北區(qū)中啦，老師很細(xì)心，重點(diǎn)難點(diǎn)講的非常細(xì)

我覺(jué)得大山外語(yǔ)輔導(dǎo)班對(duì)于初二的學(xué)生能提高成績(jī)的

我覺(jué)得初中生去學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)還是不錯(cuò)的，學(xué)大那邊的教學(xué)產(chǎn)品很多樣，每個(gè)孩子都能根據(jù)自身需求享受到多樣化、體系化的教學(xué)產(chǎn)品，不僅可以學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還能享受素質(zhì)教育、規(guī)劃發(fā)展等多個(gè)領(lǐng)域的個(gè)性化產(chǎn)品，滿足孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)需要

這個(gè)想法好！可以提議一下

再看看別人怎么說(shuō)的

3.不讓教師補(bǔ)課是因?yàn)榕吕蠋熣n上糊弄,補(bǔ)課時(shí)認(rèn)真講。我在想

補(bǔ)課也不一定能補(bǔ)上來(lái)，主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他找到學(xué)習(xí)方法，只要自己喜歡學(xué)習(xí)，不用補(bǔ)課都是可以的，如果他不喜歡學(xué)習(xí)，補(bǔ)課效果也幾乎為0

相當(dāng)不正常

沒(méi)必要安排的這么緊

也需要適當(dāng)?shù)姆潘?，和其他活?dòng)的

大山外語(yǔ)輔導(dǎo)班對(duì)于初二的學(xué)生能提高成績(jī)嗎

戴氏教育有著自己獨(dú)特的教學(xué)模式，多對(duì)一的形式去管理孩子，非常6+2學(xué)習(xí)突破法，是從影響學(xué)生狀態(tài)的八個(gè)方面入手，由八種不同領(lǐng)域的老師全程參與輔導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)雙重突破的新型教學(xué)方法

平南街道中學(xué)初三補(bǔ)課，欽州初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪家靠譜

我家孩子是在學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)初中數(shù)學(xué)，效果特別好，我對(duì)學(xué)大的全景式教學(xué)比較滿意，也叫“雙螺旋”教學(xué)模式，是線下和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，校內(nèi)、校外、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家庭等場(chǎng)所全都可以成為孩子的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，真正做到讓學(xué)習(xí)隨處發(fā)生，大量的碎片時(shí)間也不會(huì)被