六年級(jí)家教怎么教，小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四課索溪谷的"野"

多做題！因材施教！問(wèn)問(wèn)老師！精題多思！總結(jié)思路！跟著老師！記筆記！做好預(yù)習(xí)！認(rèn)真聽(tīng)講！解題技巧掌握！聯(lián)系日常生活！努力啊

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課后輔導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容，小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課后輔導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容

你是六年級(jí)的？ 我也是六年級(jí)的 問(wèn)題1.上課好好聽(tīng)課，不要溜神 2.有不會(huì)的要即時(shí)問(wèn)老師 3.作業(yè)認(rèn)真完成 4.多復(fù)習(xí) 這些差不多了 這里有六年級(jí)的或初一的么

來(lái)這里看看吧，很全面的！ 經(jīng)驗(yàn)技巧__小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng) 小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng) 學(xué)好小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)要講究學(xué)習(xí)方法！ 學(xué)習(xí)方法按其功能大體可分五種類型

一、總結(jié)的方法 向別人學(xué)習(xí)，聽(tīng)了別人是怎么學(xué)習(xí)的，看了別人是用什么方法學(xué)會(huì)的；向自己學(xué)習(xí)，想想自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出一些有效的學(xué)習(xí)方法，都是獲取學(xué)習(xí)方法的方法。不把這看作學(xué)習(xí)方法是錯(cuò)誤的，這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，由它才可以不斷地產(chǎn)生出其它的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)學(xué)習(xí)方法似乎不值得一提，可是一些后進(jìn)生往往不會(huì)聽(tīng)，不會(huì)看，不會(huì)研究總結(jié)，因而造成學(xué)習(xí)差。非教他們不可，只有引起他們的注意，他們才能自覺(jué)地去研究，去探討學(xué)習(xí)方法

二、分析處理信息的方法 主要的方法有：分析、綜合、抽象、概括、比較。輔助性的措施有，操作、畫(huà)線段圖和摘錄。摘錄是指摘錄整理應(yīng)用題已知條件和問(wèn)題的方法。當(dāng)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系復(fù)雜，敘述方式上思序不利于理解題意時(shí)，用這種方法可以幫助理解。如：縫紉組運(yùn)來(lái)兩種布

第一種有8匹，每匹長(zhǎng)30米；

第二種有10匹，每匹長(zhǎng)32米。如果做一套衣服用5米，這些布可以做多少套衣服？ 摘錄如下： 每匹30米 8匹 每套用5米 共做？套 每匹32米 10匹 經(jīng)這樣摘錄整理之后，就很容易看出已知條件和問(wèn)題之間的關(guān)系

三、調(diào)控措施 調(diào)控措施是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)注意、情感、意志、思維、記憶、學(xué)習(xí)程序等各方面進(jìn)行調(diào)控的措施。如，要留心；要排除不良情緒對(duì)學(xué)習(xí)的干擾，專心致志地學(xué)習(xí)，要持之以恒，勤學(xué)苦練；要有意義學(xué)習(xí)；要認(rèn)真思考；要理解的記憶，不要機(jī)械的記憶；要循序漸進(jìn)；要趁熱打鐵，反復(fù)練習(xí)；要舉一反三；要聯(lián)系實(shí)際學(xué)數(shù)學(xué)；不同的知識(shí)要采取不同的學(xué)法；要先瀏覽再細(xì)學(xué)；要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)等等。沒(méi)有這些正確的行之有效的措施對(duì)情感、意志、思維、記憶以及學(xué)習(xí)程序等方面的調(diào)控，是學(xué)不好的。這方面的東西很多，要教給并鼓勵(lì)學(xué)生多積累

四、加工整理信息的方法 這是指在基本理解所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，為了便于掌握和記憶而對(duì)知識(shí)進(jìn)行加工與整理的方法。如；找規(guī)律、編提綱、編歌訣、順口溜、編知識(shí)網(wǎng)、歸類、篩選、作記號(hào)、眉批等等

五、規(guī)律性措施 所謂規(guī)律性措施，是指在對(duì)某一知識(shí)理解，熟知之后，找出一些規(guī)律性的東西，利用這些規(guī)律性的東西，不用深思維就能快捷識(shí)別和掌握做此類題的方法即所謂熟能生巧的那些巧方法。例如：學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題時(shí)，需要確定單位“1”，而“是”“占”相當(dāng)于“比”等字后面的事物通常都是單位“1”，那么利用“是”“占”“比”等字尋找單位“1”就比較快捷。此類應(yīng)用題還有一個(gè)規(guī)律，即單位“1”是已知的就是乘法題，單位“1”是未知的就是除法題，利用尋找單位“1”是已知的還是未知的來(lái)確定乘除法也比較簡(jiǎn)便快捷