最近大家可能也是在找關(guān)于孩子補(bǔ)課一對(duì)一好呢還是大班好這類(lèi)的相關(guān)內(nèi)容吧,小編也是在網(wǎng)上收集整理了很久如下內(nèi)容：孩子補(bǔ)課一對(duì)一好呢還是大班好,內(nèi)容僅供參考哦。

給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,選一對(duì)一還是一對(duì)多好呢

家長(zhǎng)，多納先在這里說(shuō)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象哈，現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越傾向所謂的一對(duì)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不知道是不是商家的營(yíng)銷(xiāo)做得太好？單純認(rèn)為一對(duì)一學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳效果，其實(shí)不以為然，同齡孩子在一起學(xué)習(xí)比一對(duì)一學(xué)習(xí)的效果要好的多得多！尤其是孩子們一起

想讓孩子上輔導(dǎo)班,上一對(duì)一好還是大班好

我覺(jué)得讓孩子上輔導(dǎo)班，上一對(duì)一比較好因?yàn)槔蠋熆梢愿鶕?jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)方法進(jìn)行輔導(dǎo)

給孩子找個(gè)補(bǔ)習(xí)班,不知道大班好還是一對(duì)一好,提下建議,謝謝

沒(méi)有小班或中班嗎？ 一對(duì)一雖然有針對(duì)性但大班能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，并和其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)

孩子補(bǔ)課一對(duì)一好呢還是大班好，孩子補(bǔ)課是一對(duì)一好還是大班課好

一對(duì)一輔導(dǎo)好還是普通的大班輔導(dǎo)好？為什么？哪家補(bǔ)課好

個(gè)人感覺(jué)一對(duì)一比較好。大班或者小班人都不少，老師根本無(wú)法集中精力教你一個(gè)人。一對(duì)一的話(huà)可以讓老師專(zhuān)門(mén)給你制定學(xué)習(xí)方案，更可以按照自己喜好來(lái)，少課的時(shí)候不容易走神（因?yàn)槔蠋熤豢茨阋粋€(gè)人）查漏補(bǔ)缺什么的可以讓老師幫你，更方便。但最主要的還是要找好點(diǎn)的地方，好點(diǎn)的老師

你們一般都喜歡什么樣的補(bǔ)習(xí)模式？一對(duì)一還是小班還是大班

小孩一對(duì)一補(bǔ)課好不好，一對(duì)二，或者3是比較好的

補(bǔ)課上大班好還是1對(duì)1，想讓孩子上輔導(dǎo)班

如果孩子成績(jī)差太多，連課堂上的知識(shí)都沒(méi)有完全消化，建議上一對(duì)一，這樣可以針對(duì)性的進(jìn)行彌補(bǔ)，如果上大班效果會(huì)不太好

如果孩子成績(jī)還行，課堂上的效率還不錯(cuò)，希望進(jìn)一步的提高，建議上10人以上35人以下的班。選擇適合自己的班級(jí)和老師，成績(jī)中等以上可選擇名校名師，中等及以下可以不用選較難較快的班級(jí)

至于人數(shù)在45以上的輔導(dǎo)班，不是說(shuō)一定不好，但就要看孩子的自覺(jué)性以及學(xué)習(xí)能力了，周?chē)母蓴_會(huì)較多，老師也不可能把注意力放在每一個(gè)學(xué)生身上

輔導(dǎo)孩子是一對(duì)一好呢,還是上大班課好呢

【高中學(xué)校排名】后續(xù)計(jì)劃更新方向

• 孩子補(bǔ)課一對(duì)一好呢還是大班好
• 補(bǔ)課是一對(duì)一好還是大班好
• 一對(duì)一補(bǔ)課和大班補(bǔ)課區(qū)別
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