看你找什么樣的老師了，找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和五中的肯定貴，但是比較負(fù)責(zé)，如果是外面的不敢保證

我家侄女今年初三,中考選考了地理,但是地理一直考不好

謝邀！地理是一門綜合性極強(qiáng)的綜合學(xué)科。學(xué)好地理不僅要有較強(qiáng)的邏輯思維，還要有較強(qiáng)的理性思維

一、看圖。地理內(nèi)容很雜、亂，但其中的文字有些根本沒有關(guān)系，所以你得多看地圖冊(cè)，多看課本上的圖。因?yàn)閳D可以讓我們更直觀學(xué)習(xí)，而且在看圖過程中

興業(yè)初二一對(duì)一老師收費(fèi)，初中一對(duì)一輔導(dǎo)一般價(jià)格多少

海豚教育自成立以來， 一直致力于中小學(xué)生課外課業(yè)輔導(dǎo)服務(wù) 十幾年來已為數(shù)萬名中小學(xué)生提供周到的輔導(dǎo)服務(wù)，取得良好的輔導(dǎo)效果并積累了豐富的中小學(xué)生課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)大師資：專職教師，定期集體備課、教學(xué)考核，嚴(yán)把教師關(guān)。一對(duì)一輔導(dǎo)的

廣西興業(yè)縣初二一對(duì)一老師收費(fèi)價(jià)目表

要看看老師自己的出價(jià)咯，親！有60的，80的，也有100的，也有100多一節(jié)課：2個(gè)小時(shí)左右。你也可以與他（她）講講價(jià)錢

菁爍教育就是主要針對(duì)一對(duì)一輔導(dǎo)的，價(jià)格是根據(jù)你需要找什么樣的老師而定的

海豚教育推出的一對(duì)一教學(xué)模式，根據(jù)咨詢報(bào)告和多種測(cè)評(píng)綜合結(jié)果進(jìn)行學(xué)生個(gè)性化分析，制定針對(duì)性強(qiáng)的個(gè)性化提升方案，真正做到因材施教，更好的符合了學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)的需求，因而備受廣大學(xué)生、家長歡迎

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣，防城港初二家教多少錢一小時(shí)

防城港初二家教一般是40-45的價(jià)格，這里說的是優(yōu)秀的大學(xué)生老師的價(jià)格在職老師一百到幾百都有，不建議請(qǐng)，教學(xué)古板，不過有經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀年輕老師的優(yōu)勢(shì)就在于：

1、老師與學(xué)生亦師亦友，溝通很方便

2、老師的教學(xué)創(chuàng)新，靈活

3、老師的價(jià)格相對(duì)來說，更加適合

作為典型的理科生，地理一直是我的痛點(diǎn)。感覺無數(shù)個(gè)地名，無數(shù)的地理帶的特點(diǎn)。怎么也搞不清楚。現(xiàn)在想起來，關(guān)鍵的問題是知識(shí)學(xué)的太零散，沒有串起來。已經(jīng)初三中考在即，建議找個(gè)專業(yè)點(diǎn)的老師給輔導(dǎo)一下。效果會(huì)事半功倍。自己有悟性也可以自己好好琢磨一下

海豚教育將1對(duì)1個(gè)性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化解題思路，提升應(yīng)試能力，使學(xué)生完成學(xué)科知識(shí)和考試分?jǐn)?shù)雙提分！海豚的話一對(duì)一輔導(dǎo)，小班，晚托都有的，一對(duì)一的話一般在100多，具體的你可以去上查一下

初中生物家教課時(shí)費(fèi)多少

學(xué)生在教師教授一門新課的時(shí)候，理解能力、接受能力和記憶能力是有差距的。有些學(xué)生在課堂上理解得很快，但到寫作業(yè)的時(shí)候就又忘記了許多；有些學(xué)生理解得較慢，但在理解之后往往能較長時(shí)間不忘。教師雖然深知這點(diǎn)，但在授課時(shí)卻無法照顧周到，只能按照大多數(shù)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行教學(xué)。一些學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里，對(duì)消化新知識(shí)就感到吃力了。而家長則應(yīng)正視差距，承認(rèn)差距確實(shí)存在，并應(yīng)該觀察自己的孩子，根據(jù)其自身的長處、弱點(diǎn)，幫助其學(xué)會(huì)利用課下的時(shí)間，消化和吸收所學(xué)的知識(shí)。凡屬上述情況的學(xué)生，家長為其請(qǐng)來家教老師就非常有用。教師能夠及時(shí)、快速地結(jié)合課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生理解、提高，把所虧欠的知識(shí)補(bǔ)上來，使其能在

第二天跟上課堂教學(xué)進(jìn)度而不失去學(xué)習(xí)興趣。綜上所述，家長在為孩子請(qǐng)家教時(shí)，應(yīng)了解孩子平時(shí)在課堂上的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，才能做到有的放矢，提高效率