高中歷史尖子生輔導(dǎo)記錄，學(xué)困生輔導(dǎo)過程記錄有哪些內(nèi)容

學(xué)困生輔導(dǎo)過程記錄工作之一是學(xué)困生原因分析：高中歷史尖子生輔導(dǎo)記錄

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)習(xí)有較大困難

2、學(xué)習(xí)不夠主動、自覺，需要人監(jiān)督和督促，需加點壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨立完成。以上是學(xué)習(xí)上有困難的

高中歷史輔導(dǎo)計劃表，培優(yōu)扶差優(yōu)生輔導(dǎo)個別案例記錄

為了讓培輔計劃落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班的素養(yǎng)和成績，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計劃

高中歷史尖子生輔導(dǎo)記錄

1.求救，大蝦們幫幫我，誰有高中歷史興趣小組的活動記錄？不是計劃

2.高二歷史學(xué)生輔導(dǎo)計劃，高中歷史聽課記錄

聽課記錄一授課內(nèi)容：

第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成（必修一）☆導(dǎo)入新課利用文學(xué)作品李白的《古風(fēng)》和杜牧的《阿房宮賦》導(dǎo)入，提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！钪v授新課

一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)

一1、諸侯爭霸