興業(yè)高1補(bǔ)課好處，補(bǔ)課對(duì)孩子有沒有好處

目前很多城市都流行給孩子補(bǔ)課，這種風(fēng)氣好么

首先看孩子愿不愿意學(xué)，再者孩子還有沒有提高的空間。如果補(bǔ)課是一對(duì)一的，那確實(shí)比在學(xué)校上課要有效得多，畢竟老師會(huì)有針對(duì)的性的講，并且可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。但是有的孩子因此出現(xiàn)反正我在外面補(bǔ)課

興業(yè)縣高1補(bǔ)課的好處

興業(yè)縣小學(xué)補(bǔ)課找誰，補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生來說得到的是好處還是壞處

城中區(qū)區(qū)初中畢業(yè)即將中考，為了讓孩子考一個(gè)好點(diǎn)的高中，給孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)孩子的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行短期突擊，成績(jī)提高很快，對(duì)中考錄取較好學(xué)校很有效果，但對(duì)其在高中時(shí)的學(xué)習(xí)用處不大

興業(yè)縣中小學(xué)補(bǔ)課，高中生補(bǔ)課有用嗎

而不同的科目，補(bǔ)習(xí)效果也不同。城中區(qū)區(qū)語文，是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，想要短期突破比較難，但也要看老師，如果碰到好的老師，大幅提高成績(jī)也不是不可能。如今的高中里，課外補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)象幾乎是普遍存在的，究其原因，其實(shí)很簡(jiǎn)單

高中1對(duì)1補(bǔ)課價(jià)格，高中生 補(bǔ)課 有用嗎

就是補(bǔ)英語 語法什么的 真的 有用嗎？》 可以自學(xué)嗎

沒用的！只能靠平時(shí)積累！你要是補(bǔ)課的話，沒用的！只能當(dāng)時(shí)有效！你可能剛補(bǔ)完的時(shí)候說有用，但是 但是一段時(shí)間后，你肯定就覺得一點(diǎn)用也沒有的！建議 你最好多讀課文什么的，讀的少?zèng)]關(guān)系，但每一篇一定要讀熟

戴氏培訓(xùn)，高一要補(bǔ)課嗎

需要。高一就選擇補(bǔ)課這也是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的前期投入，因此學(xué)生及家長(zhǎng)要理性地對(duì)待，切記不可盲目跟從，以至于最后的效果適得其反。家境條件相對(duì)來說還不錯(cuò)的，可以問問學(xué)生的意見，達(dá)成一致了可以選擇補(bǔ)課。要不然即使花錢了

補(bǔ)課的好處有哪些？壞處又有哪些？如何權(quán)衡利弊

補(bǔ)課的根源在于應(yīng)試教育，好處在于可能提高孩子的成績(jī)，壞處在于可能占用孩子的自由空間，從而打壓其創(chuàng)造力。補(bǔ)課收費(fèi)高是和諧社會(huì)的必然產(chǎn)物，你是了解的

補(bǔ)課的意義何在

意義自然是提高成績(jī)。一對(duì)一的補(bǔ)課針對(duì)性強(qiáng)，效率高。對(duì)自我控制力差的學(xué)生，更重要的意義在于，一定意義上的強(qiáng)制學(xué)習(xí)。對(duì)自我控制強(qiáng)的同學(xué)，補(bǔ)課意義就不大，學(xué)校上課就可以了

高中補(bǔ)習(xí)對(duì)高中生真的有好處嗎

認(rèn)為學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)的過程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補(bǔ)課為主，正常上課為輔，打算一拼到底。結(jié)果呢？整個(gè)高三條理不清，考點(diǎn)含糊，導(dǎo)致高考失利。在此，我要奉勸這些學(xué)生，千萬不要好高騖遠(yuǎn)，眼高手低

我要城中區(qū)區(qū)一了，假期有必要補(bǔ)課么

老師曾說高中講課很快，所以我怕跟不上，而且好多同學(xué)也

我的建議：不補(bǔ)。有很多補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，講的很基礎(chǔ)，學(xué)生聽懂很容易。有的學(xué)生補(bǔ)課了，就自以為是自己學(xué)過了，什么都懂了，就不認(rèn)真聽課，然后成績(jī)一落千丈。一學(xué)習(xí)的意義

（1）學(xué)習(xí)可以讓我們賺到更多的錢