初二學(xué)生成績差補(bǔ)課有用嗎，初中補(bǔ)習(xí)班怎么選擇？

上初二，準(zhǔn)備初三了，成績還是很一般，想報補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)一下。

很多學(xué)生步入初中的大門就會覺得學(xué)習(xí)壓力很大，科目增多，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得比較重?？恐鴮W(xué)校上課根本消化不了這些知識，所以就會有人求救補(bǔ)習(xí)班，但補(bǔ)習(xí)班那么多，初中補(bǔ)習(xí)哪里好呢？下面分享幾個我選擇補(bǔ)習(xí)班時的標(biāo)準(zhǔn)

玉林容縣初一補(bǔ)課機(jī)構(gòu)怎么選

初一是補(bǔ)課還是自己學(xué)好，初一的學(xué)生有必要報名參加輔導(dǎo)班么？

對于孩子有沒有必要參加校外補(bǔ)習(xí)班的問題，我是這樣認(rèn)為的：

第一點(diǎn)：家長自身是怎么樣理解的，如果家長認(rèn)為自己的孩子學(xué)習(xí)成績還是不錯的，通過補(bǔ)課能使孩子的成績更好。這樣作為家長的您就可以讓孩子去補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)的時候也要有自己的想法

玉林容初一補(bǔ)課機(jī)構(gòu)怎么選，初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪家好,怎么選？

面對社會上大大小小、林林總總的補(bǔ)習(xí)班。我們該如何快速選擇適合孩子的補(bǔ)習(xí)班呢？今天和大家說說初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該怎么選。

1、聽朋友建議 如果不知道怎么選擇

選哪家機(jī)構(gòu)？初中生想補(bǔ)習(xí)全科？初中生想補(bǔ)習(xí)全科,選哪家機(jī)構(gòu)？

孩子為什么要補(bǔ)課，初中生想補(bǔ)習(xí)全科，選哪家機(jī)構(gòu)？

中學(xué)生處于人生發(fā)展的關(guān)健時刻，為孩子選擇一家好的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)讓家長們操碎了心。三好網(wǎng)是一家致力于提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力為宗旨的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，三好網(wǎng)擁有嚴(yán)格的教師選拔認(rèn)證體系，科學(xué)的教學(xué)課程設(shè)置，完善的金牌管家24小時服務(wù)，高新的教學(xué)設(shè)備，

卓越教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，孩子上初一了，怎么補(bǔ)課好？

對于怎么樣選擇高中一對一的補(bǔ)課老師，有很多需要注意的問題，那么應(yīng)該怎么樣進(jìn)行選擇呢?下面就來看看。對于選擇高中一對一的補(bǔ)課老師，最好是不要看廣告介紹的補(bǔ)習(xí)教師，因為很多的廣告打的是很有誘惑力的，但是事實(shí)上并沒有廣告上說的那么好

初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪家機(jī)構(gòu)好，該怎么選擇暑假的初中補(bǔ)習(xí)班？

我是一名一線教師，也是一名班主任，家長也經(jīng)常會問到這樣的問題。我往往會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出一些合理化的建議。當(dāng)然，有些網(wǎng)友可能會說，“你是班主任，是你辦的班吧？”“你辦的班，家長敢不讓孩子來嗎？” 但我要告訴這樣的網(wǎng)友，我是初中道德與法治教師，有幾個初中生會補(bǔ)習(xí)這門學(xué)科呢？另外，自己的工作量超負(fù)荷，哪有時間和精力搞這事呢？所以，我的建議往往都是非常中肯的，或者說是切實(shí)為孩子考慮的。補(bǔ)習(xí)班分為平時的輔導(dǎo)班，以及寒暑假的補(bǔ)習(xí)班。平時的輔導(dǎo)班，就是孩子放學(xué)后，由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，以及對當(dāng)天所學(xué)的不理解的知識進(jìn)行點(diǎn)撥，再講解。而寒暑假的補(bǔ)習(xí)班，作用主要有以下幾項：輔導(dǎo)孩子的寒暑假作業(yè)，重新點(diǎn)撥上學(xué)期學(xué)到的舊知識，然后把原來不會的，沒有理解的知識各個擊破，最后一項任務(wù)就是預(yù)習(xí)新的知識。我上面提到的情況都是在“理想化”狀態(tài)下的任務(wù)和目標(biāo)，但現(xiàn)實(shí)情況會大打折扣。為什么？輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)畢竟還是以賺錢為目的，所以，輔導(dǎo)一個也是輔導(dǎo)，輔導(dǎo)多個也是輔導(dǎo)，為什么不在同一時間多輔導(dǎo)幾個呢？這樣就會產(chǎn)生利益最大化。即往往輔導(dǎo)班的孩子也是黑壓壓一大片，十幾個，二十幾個是很正常的。這與平時的上課有什么區(qū)別？你讓輔導(dǎo)老師單獨(dú)給你孩子認(rèn)真輔導(dǎo)？很難實(shí)現(xiàn)。老師考慮的還是整體情況，而非個體的具體情況。或者說很少會顧及個體！這樣，孩子去輔導(dǎo)，該不會還是不會，該會還是會。如果孩子的程度可以，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯，自制力也可以，報這樣的輔導(dǎo)班還是可以的，肯定會有一定的效果。如果孩子已經(jīng)是尖子生了，那么這樣的輔導(dǎo)班可能會錦上添花，但也可能會事與愿違。為什么？這樣的孩子，學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)很好了，如果愿意去上，肯定能錦上添花；但如果根本不愿意去上，而想自己獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)，而家長逼著去學(xué)，那就會事與愿違。給孩子報補(bǔ)習(xí)班，還是需要綜合考慮：孩子首先得愿意去學(xué)，如果不愿意，錢純粹白花；孩子如果程度超級差，基礎(chǔ)特別薄弱，我想即使輔導(dǎo)也毫無效果，除非孩子能洗心革面，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)；如果孩子是中等生，可以有針對性的尋找補(bǔ)習(xí)班，尋找輔導(dǎo)班內(nèi)的人數(shù)盡量少，老師有經(jīng)驗的；如果孩子是尖子生，那就借鑒

第3點(diǎn)的建議！補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，與一對一的輔導(dǎo)還是有很大區(qū)別的，效果最好的，肯定是一對一的輔導(dǎo)，但價格卻比較昂貴！希望我的回答對你會有所幫助，關(guān)于這方面的建議，我寫了回答了不少問題了。你也可以參考，借鑒！有不同意見，可以留言，參與評論！。