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語文培優(yōu)效果評語學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認真聽講，思維活躍，勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān) 鍵，對知識的運用能力較強

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一年級語文培優(yōu)內(nèi)容，如何在語文教學(xué)活動中培優(yōu)補差

一、思想方面的培優(yōu)補差

1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等

三年級語文培優(yōu)內(nèi)容，語文培優(yōu)補差的方法和措施

語文培優(yōu)補差方法措施

1、利用課堂時間輔導(dǎo) 在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，我要當(dāng)面批改，指出錯誤