
藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課
藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課:如何提高學(xué)習(xí)效率
藝考生要排除困難的干擾,鐘山縣學(xué)習(xí)的時(shí)候旁邊擺著的漫畫小說手機(jī)零食等,就會(huì)被吸引;
藝考生要警惕重復(fù)無效的聯(lián)系,掌握一種揭發(fā)后,聯(lián)系兩三遍熟悉即可;
藝考生然后就得向更高難度還沒有完全掌握的題迸發(fā),練習(xí)同一類型的題一百遍,哪怕看上去很辛苦很用功,其實(shí)也是在原地踏步
高三總復(fù)習(xí)有哪些好的學(xué)習(xí)方法:以數(shù)學(xué)為例
藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課?第一步,課前預(yù)習(xí)。在高三總復(fù)習(xí)時(shí),藝考生要深入了解藝術(shù)生文化補(bǔ)習(xí)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),經(jīng)過思考,標(biāo)出不懂的,有益于課前抓住重點(diǎn)。
藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課?第二步,用心領(lǐng)悟。在高三總復(fù)習(xí)時(shí),藝考生在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候要用心去聽,用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步,別人是從哪一點(diǎn)開始突破的,它使用了什么數(shù)學(xué)技巧。與他們多對(duì)比,為什么沒有想到,在什么地方做的不夠,便于自己以后在藝術(shù)生文化補(bǔ)習(xí)中有目的地強(qiáng)化。
藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課?第三步,大膽嘗試。在高三總復(fù)習(xí)時(shí),藝考生學(xué)習(xí)上遇到難題并不可怕,可我們千萬不能只是對(duì)著它發(fā)呆,我們只要大膽地對(duì)已知條件進(jìn)行組合、聯(lián)想,就會(huì)產(chǎn)生許多新的條件,能用的就用,不能用的就放棄;我們要大膽地畫圖,用線段圖,關(guān)系圖,屬性圖等將題目中的臺(tái)哦見核問題表示出來,在對(duì)題目進(jìn)行嘗試,我們要大膽地拼拼拆拆,學(xué)會(huì)將復(fù)雜的問題先轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的問題進(jìn)行嘗試、分析,在逐步尋找解體的途徑。
藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課?第五步,及時(shí)總結(jié)。在高三總復(fù)習(xí)時(shí),藝考生每節(jié)課后,我們應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧,看看自己又學(xué)到了什么,有什么收獲,有哪些體會(huì),自己要學(xué)會(huì)每過一段時(shí)間對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類,把知識(shí)連成線,織成網(wǎng),平時(shí)要多會(huì)議老時(shí)間的數(shù)學(xué)思想方法,鐘山縣:量不變思想,消去思想,轉(zhuǎn)化思想,特殊化思想,極端化思想。掌握這些思想的靈魂,在藝術(shù)生文化補(bǔ)習(xí)以后的解題中就能舉一反三。
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