藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課：如何提高學(xué)習(xí)效率

藝考生要排除困難的干擾，鐘山縣學(xué)習(xí)的時(shí)候旁邊擺著的漫畫小說手機(jī)零食等，就會(huì)被吸引；

藝考生要警惕重復(fù)無效的聯(lián)系，掌握一種揭發(fā)后，聯(lián)系兩三遍熟悉即可；

藝考生然后就得向更高難度還沒有完全掌握的題迸發(fā)，練習(xí)同一類型的題一百遍，哪怕看上去很辛苦很用功，其實(shí)也是在原地踏步

高三總復(fù)習(xí)有哪些好的學(xué)習(xí)方法：以數(shù)學(xué)為例

藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課？第一步，課前預(yù)習(xí)。在高三總復(fù)習(xí)時(shí)，藝考生要深入了解藝術(shù)生文化補(bǔ)習(xí)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于課前抓住重點(diǎn)。

藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課？第二步，用心領(lǐng)悟。在高三總復(fù)習(xí)時(shí)，藝考生在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候要用心去聽，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開始突破的，它使用了什么數(shù)學(xué)技巧。與他們多對(duì)比，為什么沒有想到，在什么地方做的不夠，便于自己以后在藝術(shù)生文化補(bǔ)習(xí)中有目的地強(qiáng)化。

藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課？第三步，大膽嘗試。在高三總復(fù)習(xí)時(shí)，藝考生學(xué)習(xí)上遇到難題并不可怕，可我們千萬不能只是對(duì)著它發(fā)呆，我們只要大膽地對(duì)已知條件進(jìn)行組合、聯(lián)想，就會(huì)產(chǎn)生許多新的條件，能用的就用，不能用的就放棄；我們要大膽地畫圖，用線段圖，關(guān)系圖，屬性圖等將題目中的臺(tái)哦見核問題表示出來，在對(duì)題目進(jìn)行嘗試，我們要大膽地拼拼拆拆，學(xué)會(huì)將復(fù)雜的問題先轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的問題進(jìn)行嘗試、分析，在逐步尋找解體的途徑。

藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課？第五步，及時(shí)總結(jié)。在高三總復(fù)習(xí)時(shí)，藝考生每節(jié)課后，我們應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì)，自己要學(xué)會(huì)每過一段時(shí)間對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類，把知識(shí)連成線，織成網(wǎng)，平時(shí)要多會(huì)議老時(shí)間的數(shù)學(xué)思想方法，鐘山縣：量不變思想，消去思想，轉(zhuǎn)化思想，特殊化思想，極端化思想。掌握這些思想的靈魂，在藝術(shù)生文化補(bǔ)習(xí)以后的解題中就能舉一反三。