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余/幼時即嗜學。家貧，無從/致書以觀，每假借于藏書之家，手自/筆錄，計日/以還。天大寒，硯冰堅，手指/不可屈

伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是/人多以書假余，余/因得遍觀群書。既/加冠，益慕/圣賢之道。又患無

碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達/執(zhí)經(jīng)叩問。先達/德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余/立侍左

右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或/遇其叱咄，色/愈恭，禮/愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則/又請焉。故/余雖

愚，卒獲有所聞

當余/之從師也，負篋曳（yè）屣（xǐ）行/深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂/而不知。至舍，四支僵勁

不能動，媵人持湯沃灌，以衾（qīn）擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無/鮮肥滋味之享。同舍生/皆被綺（qǐ）

繡，戴/朱纓（yīng）寶飾之帽，腰/浦北之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余/則缊袍敝衣處其間，略無/慕艷意

以中有足樂者，不知口體之奉/不若人也。蓋余之/勤且艱若此

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經(jīng)常耳機對聽力的危害主要取決于耳機音量的大小，而不是聽音樂時間的長短。如果音量調(diào)在最高音量的70%以下，持續(xù)聽4個半小時的音樂并不會對聽力造成顯著影響。長時間戴耳機聽音樂而且音量過大的話會損傷耳膜，導致聽力下降，還容易誘使耳道發(fā)言，耳

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一對一家教的收費并不是固定的，不同的機構(gòu)收費標準是不一樣的。另外上課的頻率高低也是影響一對一家教費用的一個因素。如果上課頻率比較高的話，家教費用就一定會貴一些。還有老師的師資，平臺實力等等