有作用。學(xué)生哪個(gè)學(xué)科差就需要上該科的輔導(dǎo)班，最好是一對一輔導(dǎo)。學(xué)生要拿某科的高分?jǐn)?shù)也可以上一對一輔導(dǎo)班。不過，學(xué)生還是要把精力用在課堂上，把課本知識弄清楚掌握牢，然后多做一些相應(yīng)的梯度習(xí)題鞏固鞏固最好了，這樣能節(jié)省時(shí)間，儲蓄力量，更有利于學(xué)習(xí)

有用，但是，這里面常常會忽略一些問題

第一個(gè)，就是上補(bǔ)習(xí)班的主人公，作為孩子，他是否能夠明白父母讓他上補(bǔ)習(xí)班的苦心。如果他不學(xué)，上什么都沒用

第二，孩子自身真正的欠缺是什么？，是學(xué)習(xí)的習(xí)慣？知識？還是思維的緯度？如果不知道，上補(bǔ)習(xí)班沒有用或者說只是一時(shí)有用，長期沒有用

第三如果以上兩者都不清楚，是否應(yīng)該找一個(gè)合格的老師去補(bǔ)習(xí)？如果這個(gè)也辦不到，上補(bǔ)習(xí)班沒有用。個(gè)人的一點(diǎn)淺顯體會，說錯勿怪

報(bào)輔導(dǎo)班有用嗎

我覺得還要自己心里起作用，如果好學(xué)會有用。但是補(bǔ)課了你開學(xué)了上課可能會不好好聽這會影響你的媽媽也是為。要補(bǔ)課就好好認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步

如果你去補(bǔ)，老師講的好，你又認(rèn)真去聽，就有用，為了提前學(xué)習(xí)高中知識是好事

學(xué)習(xí)最重要的是自覺`` 并且需要勞逸結(jié)合 如果太累``那學(xué)習(xí)的效果肯定會不好 至于需不需要補(bǔ)習(xí)班 那就要看你自己決定了

當(dāng)然，如果孩子不愛學(xué)習(xí)，首先家長要明確一點(diǎn)：不愛孩子的孩子就不是好孩子嗎？并不是！大多數(shù)孩子不太喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄冞€沒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，或者還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

不管什么原因，家長都要想辦法讓孩子體會，學(xué)習(xí)是有用的，學(xué)習(xí)是有趣的。例如，引導(dǎo)孩子用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到生活中，如擺個(gè)小攤、算個(gè)小賬、利用語文知識給新出生的小寶寶起名字 這都能讓孩子體會到學(xué)習(xí)的用處，而且還能讓他們感覺：學(xué)習(xí)是有趣的

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還有一個(gè)好方法，那就讓孩子多讀書。好的兒童文學(xué)作品可以激發(fā)孩子的求知欲望，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我家孩子一直在讀著名兒童文學(xué)作家樂多多的胡小鬧日記升級經(jīng)典版，聽聽題目就知道它對孩子有沒有用

對于沒有經(jīng)驗(yàn)

第一次的考的人，都是經(jīng)驗(yàn)啊，滿滿的超值，不過這種東西相當(dāng)于培訓(xùn)，一次就夠了，貌似收費(fèi)也挺可觀的，看自己吧，有經(jīng)驗(yàn)的就可以不必了

有條件可以報(bào)的，孩子有興趣多學(xué)習(xí)總是好的

肯定是有用的 進(jìn)去隨便聽聽出來就可以做類似的工作。當(dāng)然要想學(xué)好的話，課下就也得下工夫。什么事情都是這樣。都需要努力的