一： 要分清楚自己孩子的長(zhǎng)處短處。就著孩子的這些特點(diǎn)去委婉的說(shuō)明，這里要注意，不能把孩子的缺點(diǎn)寫(xiě)的太明顯。現(xiàn)在孩子跟咱們那會(huì)不一樣，雖然小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)都是寫(xiě)給家長(zhǎng)看的，但畢竟要讓孩子拿給老師。太直接的寫(xiě)，會(huì)對(duì)孩子的自尊心有打擊

二： 如果是寒暑假評(píng)語(yǔ)，盡量往好的地方寫(xiě)，然后在最后就是說(shuō)希望在某方面不足的望改進(jìn)，好的方面望繼續(xù)努力。融水：我的孩子在家?guī)椭改缸鲎约毫λ芗暗募覄?wù)事。他/她不僅按時(shí)完成老師布置的任作業(yè)，還能完成我們規(guī)定的任務(wù)（成績(jī)好的話(huà)）。尊敬長(zhǎng)輩，能融水的同同伴玩耍。希望他能在學(xué)校依舊保持

三： 來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們給孩子寫(xiě)意見(jiàn)或者評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，常常會(huì)用到的格式，按照這種格式寫(xiě)，絕對(duì)不會(huì)有差！格式：1.孩子有什么缺點(diǎn)有待改進(jìn)

三年級(jí)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)家長(zhǎng)的話(huà) 怎么寫(xiě) 小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)-

第一點(diǎn)建議： 要分清楚自己孩子的長(zhǎng)處短處。就著孩子的這些特點(diǎn)去委婉的說(shuō)明，這里要注意，不能把孩子的缺點(diǎn)寫(xiě)的太明顯?，F(xiàn)在孩子跟咱們那會(huì)不一樣，雖然小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)都是寫(xiě)給家長(zhǎng)看的，但畢竟要讓孩子拿給老師。太直接的寫(xiě)，會(huì)對(duì)孩子的自尊心有打擊。小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)-

第二點(diǎn)建議： 如果是寒暑假評(píng)語(yǔ)，盡量往好的地方寫(xiě)，然后在最后就是說(shuō)希望在某方面不足的望改進(jìn)，好的方面望繼續(xù)努力。融水：我的孩子在家?guī)椭改缸鲎约毫λ芗暗募覄?wù)事。他/她不僅按時(shí)完成老師布置的任作業(yè)，還能完成我們規(guī)定的任務(wù)（成績(jī)好的話(huà)）。尊敬長(zhǎng)輩，能融水的同同伴玩耍。希望他能在學(xué)校依舊保持。小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)-

第三點(diǎn)建議： 來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們給孩子寫(xiě)意見(jiàn)或者評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，常常會(huì)用到的格式，按照這種格式寫(xiě)，絕對(duì)不會(huì)有差！格式：1.孩子有什么缺點(diǎn)有待改進(jìn)

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曾經(jīng)在那見(jiàn)習(xí)過(guò)幾天，記得當(dāng)時(shí)還是高一是一班班主任是陸惠玲老師，物理是林世平老師（后來(lái)調(diào)去北大南寧實(shí)驗(yàn)學(xué)校了），別的就沒(méi)什么印象了，呵呵

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那是對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)，你可以寫(xiě)這一學(xué)期來(lái)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)，可以是一件你印象最深的事，你的感受以及自己的期望，雖然大愛(ài)無(wú)言，但還是要說(shuō)出來(lái)讓孩子聽(tīng)到

總體來(lái)說(shuō)南職和機(jī)電不錯(cuò)，不過(guò)還是要看你選什么專(zhuān)業(yè)，按專(zhuān)業(yè)選學(xué)校比較好，什么專(zhuān)業(yè)好要看自己，每個(gè)人都不一樣。有時(shí)候?qū)I(yè)并不是那么重要的，當(dāng)你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有幾個(gè)人是認(rèn)真學(xué)東西的，都是混混過(guò)去了，所謂的專(zhuān)業(yè)就是那張證書(shū)，一張紙，有意思么？有時(shí)候好的學(xué)校比好的專(zhuān)業(yè)要好幾百倍