1、人的手可以制造工具，做各種各樣的東西

2、人的手可以爬樹(shù)，游泳

3、人的手可以彈奏音樂(lè)，繪畫(huà) 答題不易

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)記錄內(nèi)容

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)記錄內(nèi)容，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

南寧初三一對(duì)一補(bǔ)課多少錢(qián)，一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃

在各年級(jí)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解

三年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)內(nèi)容，一年級(jí)語(yǔ)文科培優(yōu)輔差輔導(dǎo)內(nèi)容有哪些

首先老師必須要有愛(ài)心百教育孩子，就像教育自己的孩子一樣教育他們，孩子雖然小，但他們也懂得愛(ài)，他真正愛(ài)他，教他，他是明白的，他知道你度是真心教他的話(huà)，他會(huì)聽(tīng)從你的教育，相對(duì)的，如果他不愿意聽(tīng)你教的，你的培優(yōu)輔差是不起作用的，也收不到你想收的效果；其次是要有耐內(nèi)心，小朋友畢竟還小，不可一勞永逸，他們總是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，這個(gè)跟孩子的心智有關(guān)，所以老師要不厭其煩地進(jìn)行教育、再教育，直到教到他會(huì)為止；最后，要跟家長(zhǎng)好好溝通，要求家長(zhǎng)配合教育，雙管齊下，會(huì)收到事半功倍的容效果

全日制培智學(xué)校生活語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想怎么寫(xiě)

一年級(jí)小學(xué)上冊(cè)第74頁(yè)創(chuàng)新培優(yōu)填一填使每條線上得數(shù)相加=15

1）班教學(xué)實(shí)際，為進(jìn)一步提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平，形成良