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2、一對一輔導能夠使孩子更加集中精神，效率更高，提分更快

3、一對一輔導上課時間靈活，孩子可以根據(jù)自己的時間情況靈活調整上課時間，學習時間更合理

4、一對一輔導可以任意挑選適合自己的，自己滿意的老師

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將課前“讀”中的疑點明晰。在課堂上做到看和想、看和聽相結合，不僅學會了化學知識的操作技能，還學會了思考。就青少年的發(fā)展看，使他們學會思考比學習具體知識更重要。補習南寧學大不錯

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有很多孩子付出了高額的補課費用，但成績卻沒有起色。而家長花費高昂的代價讓孩子去1對1補課，只是想讓孩子成績提高，還有的家長經(jīng)濟條件好根本不在乎，把孩子推給老師就什么也不管了，就像是花錢買心安

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但是在正常情況下，一對一輔導形式的費用會比其他補習方式的費用高一些，這會讓很多家庭有經(jīng)濟負擔。而一對二的補習方式是指一個老師面對兩個學生，它的優(yōu)勢是學生們在學習的時候并不會覺得孤單，有了好的學習伴侶

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南寧高中數(shù)學家教在學大教育補習好，老師在教學過程中注重發(fā)揮教師主導作用和學生的主體作用，著重引導學生分析問題，解決問題，總結問題，讓學生形成自己的思維模式。在習題的處理中注重學生先練、老師再評的方式

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