
初中寒假英語補習(xí)補講義
孩子今年初一,英語成績很差,單詞量很少,寒假想讓他補習(xí)下。
初中寒假英語補習(xí)補講義,如何在寒假補習(xí)英語
感覺自己英語還可以,但是遇到一些倒裝之類的句子又完全不知所措。
英語語法題必需要靠練的(本人總結(jié)的結(jié)論) 1.先去買本語法書,先看講解,例句(不要小看例句其中大部分是典型的句子) 2.做習(xí)題,不要嫌煩嫌累,不做你就不知道到底掌握了多少。3.把錯的題目一定一定要搞清楚為什么。
初中寒假英語補習(xí)補講義
關(guān)于初中英語補習(xí)給剛初升高的學(xué)生補習(xí)英語。
有個同學(xué)讓我?guī)退a習(xí)初中英語 他說他的語法和單詞不好 我想問問有什么
寒假初中英語補習(xí)班有必要嗎?
有必要,尤其是對于基礎(chǔ)不好的孩子而言,暑假則是讓孩子好好扎實基礎(chǔ)的黃金階段,這樣才能更好的跟上學(xué)校老師的步伐,孩子也會對學(xué)習(xí)越來越有興趣。小學(xué)英語課程,阿卡索外教網(wǎng)這家在線英語機構(gòu),外教一對一授課,性價比也是非常高的
求本初中英語語法書、想在寒假補習(xí)請學(xué)哥學(xué)姐指導(dǎo)指導(dǎo)、。
如何給人補習(xí)英語(初中級別)RT,在寒假我要給一位同學(xué)補課。
初一英語補習(xí)資料(一)
初一補習(xí)資料(一) 一.動詞be(is,am,are)的用法:說明身份,年齡,狀態(tài)等??谠E:我(I)用am,你(you)用are,is跟著他(he),她(she),它(it)。單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定,更容易,be后not加上去。變疑問,往前提
給一初二學(xué)生補習(xí)英語,該教些什么呢,該怎么教呢?
寒假初中英語補習(xí)班是所有父母都會給孩子報名的,現(xiàn)在一般的孩子這們課程的分?jǐn)?shù)都是比較低的,這是因為很多的孩子在學(xué)習(xí)英語的時候不感興趣,在上英語課的時候可能會出現(xiàn)走神等一些情況,所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下滑等。
有沒有好的初中英語寒假補習(xí)班?
寒假離過年比較近,很多孩子要跟家長一起回老家,或者出門走親戚,這樣報實體機構(gòu)的培訓(xùn)班的話,孩子的學(xué)習(xí)就沒有連續(xù)性,容易學(xué)了就忘,建議選擇在線學(xué)習(xí)。阿卡索采用的是在線教學(xué),這種模式最大的好處就是孩子們可以在家學(xué)習(xí)
初中英語怎么補課
初中英語補習(xí)班可以利用課余的時間著重重點語法、句法知識給學(xué)員們進行講解分析,并且通過測試來查看學(xué)員還有哪些不足之處加以訓(xùn)練。阿卡索的初中補習(xí)班的外教一對一專業(yè)課程,愛孩子學(xué)習(xí)英語更快,跟著外教學(xué)英語自信心更強
個人認(rèn)為,因為是初中英語,其實相對不是很難,況且英語補習(xí)班也就是做題評講,或者講一些知識點,和老師在學(xué)校上課內(nèi)容是差不多的。所以個人來說,我覺得沒必要補習(xí)初中英語,尤其是十幾個人幾十個人一個班的大課。
原因和建議有以下幾點:
首先孩子英語成績有待提升,一是上課不認(rèn)真,二是天賦不夠。比如有些男生數(shù)學(xué)很好但是語文英語就是很差,這是有個人差異的。如果是上課不認(rèn)真導(dǎo)致的成績不好,那么去補習(xí)班也是一個效果,即使去了,他也會像上課一樣不認(rèn)真,反而是浪費時間沒有效果。如果是天賦不夠,那么光靠花時間擠壓也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果實在想要補課,建議上課不認(rèn)真的孩子補習(xí)一對一課程。這樣一個老師只輔導(dǎo)他一人,他不可能不認(rèn)真。還有天賦不夠的孩子,建議從基礎(chǔ)補起,興趣引導(dǎo)為主,只有激發(fā)興趣讓他獲得成就感他才能建立英語學(xué)習(xí)的信心才能有所進步。
其次,現(xiàn)在初中孩子的壓力也很大,課業(yè)負(fù)擔(dān)也很重,寒假是很好的放松休息時間,如果把休息時間完全擠占,可能反而會使孩子勞累從而學(xué)習(xí)效率降低。建議與孩子商量,如果孩子同意并且愿意認(rèn)真補課,那是可行的。如果孩子很抵觸,建議不要強行安排補課,強行補課可能會使孩子產(chǎn)生厭學(xué)和叛逆情緒,反而導(dǎo)致成績下降。
英語是一個積累的過程,其實自己在家也能好好學(xué)英語。與孩子一起,天天背幾個單詞,玩一些英語游戲,做一點英語訓(xùn)練,不一定多,每天就一點點,不僅能促進學(xué)習(xí),也不至于讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
總之學(xué)習(xí)是需要興趣來引導(dǎo)的,而不是強制施壓的。
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