高中數(shù)學(xué)一對(duì)一還是比較費(fèi)錢的，當(dāng)然這個(gè)還是有好處的

如果想要一對(duì)一就要找一個(gè)好的老師，不然的話效果不太好，而且浪費(fèi)時(shí)間與金錢。其實(shí)上并不一定非要一對(duì)一，如果家里有管理或者是學(xué)生自身自控能力比較好的話，是可以考慮網(wǎng)課的，網(wǎng)上的老師還是很厲害的，興業(yè)縣尖鋒數(shù)學(xué)的寶哥，歷史定哥，英語(yǔ)磊神等，都是非常厲害的，而且不浪費(fèi)時(shí)間，經(jīng)濟(jì)上花費(fèi)比較少，在輔導(dǎo)上也比較好，輔導(dǎo)老師，班主任也經(jīng)常督促學(xué)習(xí)，所以在條件允許的情況下可以用網(wǎng)課的

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班好不好

用呀，因?yàn)橛刑嗟亩ɡ砘蚬剑蚍椒ㄐ枰蚶蠋煂W(xué)習(xí)

有人了解玉林市三中周圍的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班嗎,線上的數(shù)易通怎么樣

個(gè)人推薦數(shù)學(xué)還是上恩波余術(shù)和劉喜波的吧。兩位老師講課題型很新方法也很獨(dú)到。曾經(jīng)一個(gè)班出了5個(gè)滿分的。陳興業(yè)縣的課你基礎(chǔ)不好的話根本就跟不上上課就老是抄筆記了

一個(gè)課程真的好，必須是講義好、老師好才行。學(xué)而思的講義還成吧，匯集了一些市面上參考書的內(nèi)容編的。至于老師嗎，還是要擦亮眼睛挑，做的那么大后誰(shuí)能保證每一位老師都是優(yōu)秀的呢？夸得好教的差的也不是沒(méi)有

孩子基礎(chǔ)比較差，是大班補(bǔ)課還是一對(duì)一補(bǔ)課效果好

再看看別人怎么說(shuō)的

這要看情況，如果你數(shù)學(xué)不錯(cuò)的話我認(rèn)為不用，如果不是很好，上補(bǔ)習(xí)班可以提高知識(shí)的話，那就上吧

初一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，學(xué)而思的數(shù)學(xué)好嗎

我上過(guò)學(xué)而思，學(xué)而思的數(shù)學(xué)和學(xué)校講的差不多，好的班會(huì)超前講，到時(shí)候再回學(xué)校聽(tīng)一遍，我感覺(jué)沒(méi)有這個(gè)必要

王雷數(shù)學(xué)補(bǔ)課班怎么樣，高數(shù)強(qiáng)化班哪個(gè)好

我覺(jué)得陳興業(yè)縣數(shù)學(xué)應(yīng)該來(lái)說(shuō)是最強(qiáng)的，文都的蔡子華善于分析，但是條理混亂，海天的武中詳節(jié)奏很快，但是好像在看書一樣，只有興業(yè)縣的數(shù)學(xué)條理，思路清楚，化繁為簡(jiǎn)，去年報(bào)了3個(gè)數(shù)學(xué)班，我是玉林市的，現(xiàn)在考上了廣西大學(xué)，真的覺(jué)得陳興業(yè)縣數(shù)學(xué)

第一當(dāng)之

其實(shí)基礎(chǔ)差可上，有一定基礎(chǔ)的就要看有無(wú)正確的學(xué)習(xí)方法了，還得看有無(wú)自覺(jué)性、興趣了。數(shù)學(xué)掌握方法后很好學(xué)，題不在多，在于要懂得自己的知識(shí)盲點(diǎn)有針對(duì)性的練，我們班數(shù)學(xué)好的作業(yè)做得很少，但會(huì)選擇做。這樣就可以快速提升，補(bǔ)習(xí)班只是引導(dǎo)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，關(guān)鍵靠自己

去一對(duì)一輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，當(dāng)然是可以的。只是在學(xué)習(xí)之前一定要先了解自己的問(wèn)題，然后根據(jù)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題和進(jìn)度來(lái)選擇不同的輔導(dǎo)班。以下是我整理的一些內(nèi)容，僅供參考

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班對(duì)哪些同學(xué)有用

1.我最先推薦的就是平時(shí)做題比較慢，有時(shí)候考試一張?jiān)嚲斫?jīng)常做不完的同學(xué)就應(yīng)該報(bào)培訓(xùn)班。其實(shí)你們很多時(shí)候做題做完了分?jǐn)?shù)也不算差，就是做不完因此丟的分?jǐn)?shù)就高了。這個(gè)是在算題解題的過(guò)程中就出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，你得有一個(gè)好的方法來(lái)改變自己的數(shù)學(xué)思維，在改變你解題速度的同時(shí)去挑戰(zhàn)提分

2.我還推薦一些高二以前數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但是一到高三數(shù)學(xué)成績(jī)就下降的同學(xué)參加一對(duì)一輔導(dǎo)班，因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)用心學(xué)肯定能學(xué)好，但是到高三復(fù)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)壓力更大，你沒(méi)有好的方法減輕自己的壓力你就會(huì)因?yàn)槊β刀艁y，學(xué)習(xí)的重心很難找到平衡點(diǎn)。而這個(gè)方法應(yīng)該是受用所有學(xué)科的

第三個(gè)推薦的就是平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但是一貪玩或者一開小差就下降的很快的學(xué)生。為什么，浮動(dòng)這么大，肯定是在某些方面偷工減料了，不是筆記抄的多就是自己學(xué)了不反思。你需要的是把自己閑暇的時(shí)間都利用起來(lái)，多接觸數(shù)學(xué)、多在有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍里面找到自己。你只有不斷的去做才有更好的機(jī)會(huì)去改變自己的問(wèn)題，并且一對(duì)一輔導(dǎo)班只要做的好的服務(wù)自然不是問(wèn)題，你平時(shí)和大家溝通的多你自然有機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)一些你平時(shí)接觸不到的問(wèn)題

【初三物理補(bǔ)課資料】后續(xù)計(jì)劃更新方向

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