對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題，建議同學(xué)和家長(zhǎng)可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律?，F(xiàn)在很多同學(xué)都很聰明，接受新知識(shí)很快，看一下自我感覺(jué)都會(huì)了，但實(shí)際上不進(jìn)行練習(xí)的話，以后考試很有可能會(huì)出現(xiàn)漏洞。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么提高成績(jī)

1、提高數(shù)學(xué)的思維能力

每個(gè)人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長(zhǎng)，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對(duì)于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問(wèn)題，但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺(jué)比較吃力。

綜上所述，前兩種情況其實(shí)完全可以通過(guò)有效的教育方式改善的?，F(xiàn)行中小學(xué)的教學(xué)要求并不僅僅針對(duì)“天才同學(xué)”設(shè)置的，所以大部分同學(xué)只要采用有效的方法，都是可以達(dá)標(biāo)的。

2、會(huì)尋找題目的突破口

我們經(jīng)常在做題的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的題目，往往感到無(wú)從下手。這在一定程度上反映了你還沒(méi)有掌握尋找題目的突破口的規(guī)律和辦法。

建議，通過(guò)多做題來(lái)熟悉解題的常見(jiàn)著眼點(diǎn)，將題目中涉及的知識(shí)轉(zhuǎn)為自己平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。分步驟把大問(wèn)題細(xì)化成各個(gè)小問(wèn)題，從而各個(gè)擊破，解決問(wèn)題。

特別是在做幾何題目的時(shí)候，逐個(gè)擊破的辦法是有利于你快速尋找到題目的突破口，提高解題效率的有效辦法。

3、學(xué)會(huì)找對(duì)學(xué)習(xí)方法

還有一些孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好才導(dǎo)致某一科學(xué)的不好，如果不能掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)也不是那么容易的。很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，但在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候卻顯得力不從心，這就是學(xué)習(xí)方法不正確的緣故。

專家提醒，在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的概念、公式以及基本解題方法的時(shí)候，一定要及時(shí)應(yīng)用，這樣才能將解題方法得到及時(shí)的鞏固。否則的話時(shí)間一長(zhǎng)很多孩子對(duì)這些靠短時(shí)記憶學(xué)會(huì)的內(nèi)容就會(huì)全部忘記，并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就更加不會(huì)做了。

怎樣提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽(tīng)講的重要

初中數(shù)學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)都是在課堂上，必須要學(xué)會(huì)聽(tīng)講，其次在課堂上老師給你們講解課本知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)巧記，巧記是指自己在遇到?jīng)]有理解的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，先記下來(lái)。

不要自己在那里研究，因?yàn)檫@樣會(huì)使你漏掉接下來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，反而更落后，所以掌握好課堂上的45分鐘很關(guān)鍵，學(xué)會(huì)做筆記也是為了增加聽(tīng)課效率做的一個(gè)輔助功效。

2、學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)

這是提高自己學(xué)習(xí)效率的重要策略，數(shù)學(xué)課前這要就是把下節(jié)課老師要講的知識(shí)點(diǎn)自己先進(jìn)行預(yù)覽，找到重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。記下自己的困惑之處，可以使你在課堂上更有目的的聽(tīng)課，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

課后復(fù)習(xí)，是指整理自己在課堂上沒(méi)有解決的問(wèn)題，增加自己對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，從而鞏固自己的基礎(chǔ)。