初中生如何提高物理成績？想必大家都很想了解，下面將為您詳細(xì)介紹，僅供參考。

物理學(xué)習(xí)方法

注意適當(dāng)分類，把知識條理化和系統(tǒng)化

隨著學(xué)習(xí)過的知識增多，就很容易記錯、記混。因此，你可以試著幫助記憶和理解，根據(jù)框架圖繪制的文本和一些指導(dǎo)材料。

有時,適當(dāng)?shù)貙Ω拍钸M(jìn)行分類,可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡,重點(diǎn)突出,脈絡(luò)分明,便于自己進(jìn)行剖析、比較、綜合、概括;可以不斷地把疏散的概念體系化,不斷地把新概念納入舊概念的體系中,逐步在頭腦中建立一個清晰的概念體系,使自己在學(xué)習(xí)的過程中少走彎路。通過這種方法,不僅可以加深對基礎(chǔ)知識的理解,而且還可以用一半的努力得到兩倍的結(jié)果。

理解和記憶

經(jīng)常見到身邊的某位同學(xué)考試時填空、計算題都對，就是選擇題一錯一連串，原因何在？沒有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律，而這正是學(xué)習(xí)物理的首要任務(wù)、重中之重。什么才算是真正理解呢？理解的標(biāo)準(zhǔn)是對每個概念和規(guī)律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問題，例如“浮力”的概念，我們要搞清楚“浮力是什么？”“浮力怎么樣計算”“為什么物體會受浮力”“浮力在生活中有哪些應(yīng)用”等等；對一些相近易混淆的知識，要能記住和說出他們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別，突出要素，抓住關(guān)鍵。而建立在理解基礎(chǔ)上的記憶才會事半功倍、水到渠成。

主動和獨(dú)立

身心處于積極主動狀態(tài)的同學(xué)，能夠在課前主動預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，課堂上注意力集中，大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，主動發(fā)言，不要等老師去“灌輸”。在學(xué)習(xí)中要善于提出問題，發(fā)表自己的看法，同時學(xué)會對知識進(jìn)行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。

一定要獨(dú)立完成作業(yè)。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，熟能生巧，這是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

物理學(xué)習(xí)技巧

精讀課本

軍隊不打無準(zhǔn)備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此，新學(xué)期的書發(fā)下來，希望學(xué)生能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容。再復(fù)雜的的考題都來源于課本，書越讀越薄，同樣的一個章節(jié)，每讀一遍，你都會有新的收獲。

認(rèn)真聽講

天才不是天生的，無論是新課、實(shí)驗(yàn)課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個考試狀元都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考。只有做到課堂上認(rèn)真聽講，才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，才能達(dá)到事半功倍的效果。

重視物理過程

會看、會想、會探、會說，“說”即“歸納”，囫圇吞棗的學(xué)物理，沒有過程，就像蓋樓房沒有地基，是不牢固的，只會背概念，不會用概念，時間久了，那些物理名詞、公式、原理，就成了天書，不理解，不是真經(jīng)。