語文的閱讀理解是一個比較重要的階段，下面就大家整理一下初中閱讀記敘文的六要素是什么，僅供參考。

閱讀記敘文的六要素

第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚;

第二要素是地點，要寫環(huán)境和發(fā)生事情的地點。

第三要素是人物。

第四要素是起因，為何發(fā)生這件事。

第五要素是經(jīng)過，來龍去脈寫清楚;

第六要素是結(jié)果，交代好結(jié)局。

答閱讀理解時有哪些技巧

解答該類型題目應(yīng)注意如下方法：

1、總攬全文，宏觀把握 學(xué)生在做這種類型題目時容易犯顧此失彼、概括不全的毛病。要完整正確的回答該題，需要我們站在全文的高度來審視作答，要有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，要知道“不識合山真面目，只緣身在此山中”。

2、仔細審題，明確要求 審題的過程中，一定要看清題目的題眼，如“哪幾件事”中的“事”，“表達了哪些情感”中的“情感”等，這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關(guān)系，不至于答非所問。

記敘順序及作用

(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

(2)倒敘(先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。)作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。

(3)插敘(敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。)作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

歸納文章主旨

解題技巧：1.關(guān)注記敘文中議論抒情的句子

2.關(guān)注文章中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵句子或形容詞性詞語

3.從所選的事例中概括

4.注意文章的標(biāo)題

5.托物言志類文章注意所“托“之物的特性

以上就是為大家整理的 初中數(shù)學(xué)知識點：初中閱讀記敘文的六要素是什么。