要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，一定要給自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，自己不會(huì)的題或者是容易出錯(cuò)的重點(diǎn)題型，甚至是考試的重點(diǎn)題型都可以記錄在糾錯(cuò)本上。好記性不如賴筆頭，大腦的空間是有限的，一定要養(yǎng)成積累錯(cuò)題的好習(xí)慣。在每一次考試的時(shí)候，都可以翻看自己積累的典型題目!

初三數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺刺岣?/h3>

初三學(xué)生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，首先要調(diào)整自己的心態(tài)問(wèn)題。很多的初三學(xué)生都說(shuō)過(guò)這樣的一句話，那就是“平時(shí)上課的時(shí)候都聽(tīng)得懂，但是一到做題就不會(huì)啊?！甭?tīng)到初三的學(xué)生說(shuō)這樣的一句話，其實(shí)還包含了一層意思。那就是老師講的東西我可是都學(xué)會(huì)了，但是最后成績(jī)不好，跟我沒(méi)什么關(guān)系，應(yīng)該是老師的問(wèn)題吧?

其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很好解釋，因?yàn)橐呀?jīng)到了初三，學(xué)生會(huì)因?yàn)榧磳⒚媾R的中考而緊張和焦慮，但是提醒大家，雖然已經(jīng)是初三的學(xué)生，但是大家的心態(tài)一定要良慶區(qū)，同時(shí)大家遇到那些不會(huì)做的初三數(shù)學(xué)題目要有耐心，而且初三對(duì)于數(shù)學(xué)題一定要經(jīng)常的把之前的錯(cuò)題找出來(lái)并且弄懂，只有你知道的數(shù)學(xué)題套路多了，那么你才不容易掉進(jìn)出題者的坑中。

初三的學(xué)生面對(duì)數(shù)學(xué)這一部分，最需要的就是題海戰(zhàn)術(shù)。首先把每章數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)都要多加練習(xí)，如果我們將題海戰(zhàn)術(shù)比喻成跑步，那么錯(cuò)題就像是我們道路上的一個(gè)絆腳石，你是寧愿每次都浪費(fèi)1秒鐘從他面前避過(guò)去，還是寧愿花5秒鐘將他撿起來(lái)丟掉呢?

初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

(1)多看數(shù)學(xué)書(shū)，抓住基礎(chǔ)。

工欲善其事，必先利其器。中考試題有知識(shí)面全、注重基礎(chǔ)的特點(diǎn)。所以學(xué)生要從基本的做起，多看課本?；A(chǔ)差的學(xué)生更要多看幾遍。在看課本的過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：第一、例題要重讀 ，教材中的例題都是很有代表性的，要珍惜每道例題，可以自己先試著做一做，然后在看解答。第二、概念要精讀，良慶區(qū)射線、二次函數(shù)等的概念都是很精準(zhǔn)的，要一字一句的仔細(xì)閱讀。才能加深對(duì)概念定理的理解。第三、學(xué)會(huì)點(diǎn)、劃、批、問(wèn)。把關(guān)鍵的地方點(diǎn)出來(lái)，把公式、結(jié)論等畫(huà)出來(lái)、把自己的理解、質(zhì)疑等批出來(lái)，把沒(méi)看懂的地方問(wèn)出來(lái)。

(2)學(xué)會(huì)聽(tīng)課

老師每節(jié)課講課發(fā)的講義都是知識(shí)點(diǎn)很全面的。大家都認(rèn)真聽(tīng)，可是聽(tīng)課后的效率為什么會(huì)不同呢?所以要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。聽(tīng)課中要注意：(1)聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求(2)聽(tīng)知識(shí)引入及知識(shí)形成過(guò)程(3)聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)(4)聽(tīng)立體解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)(5)聽(tīng)好課后總結(jié)。

(3)建立糾錯(cuò)本

學(xué)生要把典型例題、出錯(cuò)的題目寫(xiě)在糾錯(cuò)本上。錯(cuò)題一般分為兩種：一種是自己根本就不會(huì)做，因?yàn)樘y了，沒(méi)有思路;另一種是自己會(huì)做，因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了，我覺(jué)得，最有機(jī)制的錯(cuò)題是第二類。因?yàn)榇中囊灿泻芏喾N，我們也要分析它，為什么會(huì)錯(cuò)?有哪些教訓(xùn)?下一階段怎么學(xué)?

(4)做題規(guī)范

要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范、步驟要完整、條理要清楚。平常的題目要正確的由條件畫(huà)出圖形。老師平常給學(xué)生做示范作用，有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。