
小學(xué)數(shù)學(xué)補習(xí)班有效嗎
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純粹的音樂美術(shù)書法等可以考慮,但不能貪多,文化課不建議去報輔導(dǎo)班,尤其是英語,除非孩子真的感興趣,否則有可能走兩個極端,要么以后很好,要么很不好,不好的居多。小學(xué)階段孩子沒有自我判斷力,只是跟著大人走,有沒有用以后才能知道,但有可能孩子已經(jīng)厭學(xué)了。如果是其他科目,數(shù)學(xué)語文等,要沖特別好的學(xué)校,4年級或5年級可以加,但還是要量力而行,別報幾個班,一個就夠了
小學(xué)數(shù)學(xué)補習(xí)班有效嗎
我覺得假如自己孩子的數(shù)學(xué)不好,那么最好還是給他上補習(xí)班,只有多云多看才會弄清楚題目
有沒有在優(yōu)優(yōu)數(shù)學(xué)學(xué)校補習(xí)過數(shù)學(xué)的?效果怎么樣啊
這位媽媽先不要著急,首先要理智地分析一下原因。是孩子本身沒有提起對數(shù)學(xué)的興趣呢,還是學(xué)習(xí)方法不對頭呢
個人覺得上輔導(dǎo)班并沒有太大的好處,上課的時候都學(xué)不好,上輔導(dǎo)班就沒什么用了,尤其是有的輔導(dǎo)班上課只是一直講課,學(xué)生一直聽,沒什么用
你也別說沒用,我也別說有用,看啥樣的孩子,假如說有個四年級的孩子,語數(shù)外都六七十分,家長又不會教,你說咋辦?當(dāng)然了對于那些各科成績都在九十多分以上的,學(xué)習(xí)態(tài)度又端正的,可以不補 (多余的話就不說了,假如你要學(xué)奧數(shù)課程,學(xué)校課堂系統(tǒng)教嗎?就英語來說,不是所有的學(xué)校都能做到系統(tǒng)教吧?有的課時給的根本不夠。)
北海未來星教育不錯。未來星已經(jīng)由單一的學(xué)科教育發(fā)展成為集學(xué)科教育、腦科學(xué)教育、素質(zhì)教育、科技教育、生命教育、家庭教育、公益教育七大教育為一體的大型綜合類學(xué)校。教育要有百年擔(dān)當(dāng),創(chuàng)新?lián)?dāng),道德?lián)?dāng)。真正的教育不僅是傳授知識,更是激活
還是要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和樂趣,平時你們有時間的話可以自己輔導(dǎo)啊
小學(xué)生,六年級數(shù)學(xué)跟不上,上補習(xí)班有用嗎
有必要補課嗎?小學(xué)數(shù)學(xué)不好?小學(xué)數(shù)學(xué)不好,有必要補課嗎
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班該不該上這個問題應(yīng)該說是由來已久的話題。我個人認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該給予他天真可愛的環(huán)境。讓他健康快樂的成長,不要給他加更多的負(fù)擔(dān)。但是孩子和孩子不一樣,有的孩子富有天性喜歡數(shù)學(xué),所以上輔導(dǎo)班是可以的
其實我個人就是培訓(xùn)班的老師!但我不贊同讓孩子進(jìn)培訓(xùn)班!理由如下:
1;過多的給孩子培訓(xùn),讓孩子會失去獨立的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力
2;培訓(xùn)班會帶走孩子太多的時間,容易讓他們的童年失去色彩,同時會造成他們性格上的畸形
3;可以參考國外的教育,他們注重的時培養(yǎng)孩子的獨立性。并不是一貫的輸入在輸入
孩子 都是聰明的
只是還沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣
家長不要心急
不如給孩子一些時間
適當(dāng)放松一下
也許您不久就會發(fā)現(xiàn) 孩子的興趣
再去發(fā)展就會有出息的
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