藝術(shù)生在高考就是特長生啊，對文化課成績要求相對低些，不過藝術(shù)生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)造成文化課太久沒復(fù)習(xí)，有的甚至高

巴馬縣藝術(shù)文化課復(fù)習(xí)一對一輔導(dǎo)老師

二、高三課程都沒學(xué)習(xí)過，這樣的情況也是對藝術(shù)生很不公平的。針對這樣的情況，藝術(shù)生需要系統(tǒng)的補(bǔ)習(xí)下對應(yīng)的課程，同時(shí)針對性的補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)、經(jīng)?？荚嚨闹R點(diǎn)，做到一一突破，每會(huì)一個(gè)知識點(diǎn)就會(huì)讓高考成績加分。在只有3個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，推薦你參加一對一輔導(dǎo)，一對一可以針對性的補(bǔ)習(xí)，有效提分！你可以試試狀元教育，寄宿/走讀隨你選，學(xué)?？梢詾槟懔可矶ㄖ埔惶走m合你的學(xué)習(xí)方法，有效提升你的成績

巴馬縣藝術(shù)文化課復(fù)習(xí)一對一輔導(dǎo)老師

為什么一開始就放棄

第一輪復(fù)習(xí)？其實(shí)

第二輪還是能學(xué)到東西的，趕緊回去

個(gè)人推薦南寧市學(xué)新教育。學(xué)生在報(bào)名一對一輔導(dǎo)班時(shí)，首先要了解一對一的輔導(dǎo)方式，一對一輔導(dǎo)是老師只針對學(xué)生的一個(gè)人輔導(dǎo)，這樣輔導(dǎo)的效率高，針對性強(qiáng)，所以大多數(shù)學(xué)生都會(huì)選擇一對一輔導(dǎo)班。而且一對一的輔導(dǎo)老師對高考都有著自身獨(dú)特的理解，對

每個(gè)孩子都不一樣，我孩子3月補(bǔ)到6月花了幾萬塊，去的好像叫京太優(yōu)狀元吧，我孩子本來文化課就很差考個(gè)200來分，孩子都想放棄了，我跟他媽想著孩子也辛苦了這么久了放棄不就太可惜了，送他去優(yōu)狀元那邊，那邊老師可負(fù)責(zé)，我孩子回來說他去問老師問

我覺得的你，把重點(diǎn)放在自己復(fù)習(xí)方面。文科 多記。理科多理解。學(xué)校老師教的。你復(fù)習(xí)到了。就差不多了。不一定要出去

1.藝術(shù)生就三個(gè)月的文化課培訓(xùn)時(shí)間,來得及嗎？該如何準(zhǔn)備呢

一輪已經(jīng)結(jié)束，建議你去外校上。一輪打基礎(chǔ)，2,3提水平，藝術(shù)生重在基礎(chǔ)，高考能把基礎(chǔ)知識分?jǐn)?shù)拿到，就能拿到不錯(cuò)的成績，進(jìn)一所好大學(xué)

高三應(yīng)屆藝術(shù)生應(yīng)不應(yīng)該參加校外文化補(bǔ)習(xí)提分學(xué)校

我個(gè)人認(rèn)為校外復(fù)習(xí)不一定好。在課上老師會(huì)把該復(fù)習(xí)的重點(diǎn)一一點(diǎn)到，而且，一輪復(fù)習(xí)時(shí)整個(gè)復(fù)習(xí)中最重要也是占時(shí)最多的，在課上認(rèn)真聽課之后，課下應(yīng)該多練習(xí)，將課上的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固并且加強(qiáng)好才最重要。校外復(fù)習(xí)，如果不是自己的老師幫助輔導(dǎo)的話

南寧市學(xué)新教育吧，周圍人評價(jià)還不錯(cuò)，采取的是一對一輔導(dǎo)，老師講課重難點(diǎn)突出，通俗易懂，對孩子有耐心。我家孩子之前數(shù)學(xué)成績屬于中等偏下的，在那學(xué)了差不多三個(gè)月到了期中考的時(shí)候成績進(jìn)步不少

你的這個(gè)問題跟我表妹是一樣的，不過她現(xiàn)在就是不在學(xué)校，而是在上補(bǔ)習(xí)班，想把文化課的分?jǐn)?shù)提一下，因?yàn)樗f其實(shí)回學(xué)校學(xué)習(xí)的效率和效果都不是很好，你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇一下，現(xiàn)在有針對藝考生開設(shè)課程的學(xué)校，我聽說文化宮的揚(yáng)格不錯(cuò)，你可以過去看看~