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三、是否采用分班制教學。該復讀學校應該能有的放矢地針對學生的接受程度教學

四、是不是全日制上課。一般復讀生自學能力不強且文化課基礎一般，只有全天上課，才能保障充足課時量

五、是否有專職班主任管理

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第二年的進步程度