孩子上二年級(jí)成績跟不上，有必要上輔導(dǎo)班嗎

如果說孩子在二年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)跟不上了，那么我覺得上輔導(dǎo)班是非常有必要的，但是我們?cè)谏陷o導(dǎo)班之前一定要給孩子講清楚，是因?yàn)樗煽儾钏鶎?dǎo)致的，如果說成績提起來了就不用上了

青秀區(qū)哪里有補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，才上小學(xué)二年級(jí)的孩子，需要去補(bǔ)習(xí)班嗎

小學(xué)二年級(jí)就報(bào)補(bǔ)習(xí)班，你以后到初中高中怎么辦！一補(bǔ)到底。我認(rèn)為二年級(jí)都是基礎(chǔ)知識(shí)，沒必要報(bào)輔導(dǎo)班，花錢倒不說，最關(guān)鍵是時(shí)間，很多孩子報(bào)輔導(dǎo)班效果都不是太好，在學(xué)校學(xué)不好到輔導(dǎo)班都能學(xué)好了嗎

給二年級(jí)的小學(xué)生報(bào)文化補(bǔ)習(xí)班，到底有沒有必要呢

青秀區(qū)小學(xué)二年級(jí)補(bǔ)習(xí)班

青秀區(qū)地理補(bǔ)習(xí)班電話，小學(xué)二年級(jí)，同學(xué)都上課外輔導(dǎo)班

其次想想輔導(dǎo)班為什么這么熱？二年級(jí)就上，就是因?yàn)榧议L這樣的焦慮害怕，把自己綁架上去。作為一個(gè)理智的父母，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該堅(jiān)定的站在輔導(dǎo)班外面，讓孩子在這個(gè)時(shí)間多去玩多去做一些課外有益的事，因?yàn)樵谶@些事情

青秀區(qū)小學(xué)二年級(jí)補(bǔ)習(xí)班，我家孩子二年級(jí)有必要去補(bǔ)習(xí)班嗎

做錯(cuò)的題是否能夠找到做錯(cuò)的原因？是否會(huì)預(yù)習(xí)明天要講的課程？比起成績，這些良好的習(xí)慣更加重要，會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活大有益處。當(dāng)然，如果孩子表示自己跟不上課了，那么這時(shí)候是有必要補(bǔ)習(xí)的。個(gè)人見解

小學(xué)二年級(jí)的孩子，最近數(shù)學(xué)成績下降得厲害，需要報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班嗎

我家孩子小學(xué)二年級(jí)了，之前數(shù)學(xué)成績一直都挺不錯(cuò)的

青秀區(qū)有什么好的補(bǔ)習(xí)班嗎，小學(xué)二年級(jí)了，這么早有必要給他報(bào)班嗎

“不要讓孩子輸在人生的起跑線上”一直是很多父母的育兒口號(hào)，這個(gè)口號(hào)從來沒有過時(shí)過。有些父母這樣說:“我的孩子剛剛上小學(xué)二年級(jí)。我一直想給孩子一個(gè)快樂的童年，但是我看到其他家長給孩子報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)不好，報(bào)個(gè)班補(bǔ)習(xí)一下你覺得可以嗎

其次呢，孩子才二年級(jí)，真不建議去補(bǔ)習(xí)班！現(xiàn)在想想整個(gè)小學(xué)都沒有太復(fù)雜的知識(shí)，二年級(jí)的孩子就被剝奪了許多快樂，這樣會(huì)適得其反。二年級(jí)數(shù)學(xué)不好（二年級(jí)數(shù)學(xué)無非就是點(diǎn)加減乘除）