1高三語(yǔ)文用補(bǔ)習(xí)嗎 我覺得不用,高考語(yǔ)文主要就是背,背詩(shī)詞背古文背字音字形,寫作不好的話再加上背作文,或者課外書故事書什么的記些情節(jié)橋段套到作文里豐富內(nèi)容。

文科補(bǔ)習(xí)要補(bǔ)什么，高三補(bǔ)課有用嗎？

數(shù)學(xué)（文科數(shù)學(xué)?。┮话?，感覺自學(xué)。不知道補(bǔ)習(xí)了效果如何 自覺性有了

應(yīng)該補(bǔ)：根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，既然你找到了自己不足，那么補(bǔ)課對(duì)于你來說是具有針對(duì)性的，所以你接收 的會(huì)很快，這樣既不浪費(fèi)時(shí)間有解決了疑難問題，自己用功可以。

文科高考家教補(bǔ)習(xí)有用嗎，高中文科補(bǔ)習(xí)補(bǔ)什么呢

文科高考家教補(bǔ)習(xí)有用嗎，補(bǔ)習(xí)到底有沒有用?

所以很多家長(zhǎng)在高考結(jié)束后才明白，原來學(xué)生“補(bǔ)習(xí)”與“不補(bǔ)習(xí)”，差距這么大。而高考成績(jī)出來之后，家長(zhǎng)更是恍然大悟。不過家長(zhǎng)在讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，也要了解孩子的想法。

文綜補(bǔ)習(xí)是否有必要，高二文科生有必要上家教班嗎?

對(duì)于這樣的學(xué)生,補(bǔ)習(xí)是沒有用的,因?yàn)閷W(xué)生根本就不想學(xué)習(xí)。沒有人可以強(qiáng)迫一個(gè)人去做他不想做的事情,哪怕這個(gè)人是他的父母。補(bǔ)習(xí)對(duì)于那些想學(xué)習(xí),但是沒有正確的學(xué)習(xí)方法

高中文科需要補(bǔ)習(xí)嗎，高考補(bǔ)習(xí)有用嗎

今年考了200多分 準(zhǔn)備補(bǔ)習(xí)一年 大家覺得有用嗎

好好學(xué)肯定有用！要有計(jì)劃有安排，有近期計(jì)劃還有長(zhǎng)期計(jì)劃！要好好執(zhí)行！我就復(fù)習(xí)了一年！主要看自己能控制住自己不！上課一定認(rèn)真聽，作業(yè)必須完成

文科生文綜要不要補(bǔ)習(xí)，高三參加補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？

有沒有用，主要因人而異的，因?yàn)?，有些同學(xué)確實(shí)是需要補(bǔ)課的，而有些同學(xué)可能就不是很需要補(bǔ)課。所以，對(duì)于一些需要補(bǔ)課的同學(xué)，參加補(bǔ)習(xí)就有用

高中文科補(bǔ)習(xí)班有必要嗎?高中文科補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)說明

高考發(fā)揮了正常水平,分不高,文科的,補(bǔ)習(xí)有用嗎？

肯定有用了，我們老師說只要認(rèn)真補(bǔ)習(xí)，能漲一百多分！

高二文科補(bǔ)習(xí)有用嗎?

個(gè)人覺得文科的東西沒必要補(bǔ)習(xí)，技巧性的東西不多。

高考補(bǔ)習(xí)對(duì)學(xué)生真的有用嗎？

高考補(bǔ)習(xí)也分為很多種形式，一對(duì)一，單科補(bǔ)習(xí)，但是會(huì)根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于藝術(shù)生來說，參加完?？?、聯(lián)考，文化課就落下了，又想成績(jī)提高

高三了,請(qǐng)個(gè)家教真的管用嗎？

我們家也不富裕，我媽給我請(qǐng)了個(gè)家教，一次就要300。

你得找負(fù)責(zé)任的家教！ 我那個(gè)家教就管用，挺高成績(jī)挺快的呢！ 這家教?。?？怎么說好呢？！ 你得自己努力，你要光上家教，自己不努力一樣沒用！ 知道了吧？

高三補(bǔ)習(xí)有用嗎？

高中目前沒有補(bǔ)習(xí)過，認(rèn)真上課的那種人 現(xiàn)在想沖交大復(fù)旦，但是物理死穴！

樓上一字不差的引用我的評(píng)論，我將我自己寫的評(píng)論介紹給你，希望對(duì)你有用. 補(bǔ)習(xí)是有用的. 學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃。

“補(bǔ)習(xí)”真的有用嗎?高考后

有擅長(zhǎng)的科目~英語(yǔ)，然后如果你也對(duì)教育感興趣。