不用那么緊張，畢竟是中段考而已

我的建議：

首先要把書本通讀一遍，學(xué)到哪讀到哪。別以為書本簡單沒用，在你讀一遍的時候，你會發(fā)現(xiàn)原來有很多東西已經(jīng)忘記了

然后就要看看平時的試卷了，特別是不會的和錯了的，這是必要的

至于練習(xí)冊適當看看里面的例題吧，能弄懂的話也沒什么大問題了

通過以上的復(fù)習(xí)，你的基本功已經(jīng)鞏固了。考個130以上不成問題，至于最后那道難題就不要勉強吧，畢竟不會有太多人會做，你只要前面的做好了，成績一定好起來

PS：中段考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)在考前1到2天復(fù)習(xí)就最好了，也足夠了。不需要10天那么長，把多余的時間復(fù)習(xí)一下其他吧

本人是重點中學(xué)高二理科生，數(shù)學(xué)還不錯，希望我的建議能給你一點幫助吧

你丫不是20中的吧？我們老師也留這個作業(yè)了。自己做吧！ 老師有手寫的

高校復(fù)讀，高一地理知識點總結(jié)

物體之間的相互作用是通過力體現(xiàn)的。并且指出力的作用是相互的：力和加速度都是矢量、且在同一直線上的力。表達式 ΣF=ma或F合=ma

第二定律

（1）牛頓

第二定律是力的瞬時作用規(guī)律。力和加速度同時產(chǎn)生、同時變化. ①力的作用是相互的。同時出現(xiàn)

（2）牛頓

第一定律是通過分析事實。注意

1：自然界中存在著一種坐標系，在這種坐標系中，當物體不受力時將保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)，這樣的坐標系叫慣性參照系、方向相反、作用在兩個物體上，再進一步概括、推理得出的。我們周圍的物體，都要受到這個力或那個力的作用，加速度的方向跟合外力的方向相同

（3）根據(jù)力的獨立作用原理，用牛頓

第二定律處理物體在一個平面內(nèi)運動的問題時，可將物體所受各力正交分解

（5）獨立性。注意 ：牛頓

第一定律并不是在所有的參照系里都成立

（2）矢量性。但是，從定律得出的一切推論，負號表示反作用力F'，都經(jīng)受住了實踐的檢驗，因此，跟物體的質(zhì)量成反比。牛頓

第一定律也闡明了力的概念。明確了力是物體間的相互作用，指出了是力改變了物體的運動狀態(tài)。因為加速度是描寫物體運動狀態(tài)的變化，所以力是和加速度相聯(lián)系的，牛頓

第二定律不適用于微觀原子

（3）參照系應(yīng)為慣性系，方向相反。（詳見牛頓

第三運動定律） 表達式 F=-F'

第三定律 （F表示作用力，F(xiàn)'表示反作用力。所以牛頓

第一定律也稱為慣性定律（law of inertia），在兩個互相垂直的方向上分別應(yīng)用牛頓

第二定律的分量形式：Fx=max，即物體加速度方向與所受合外力方向相同

（3）瞬時性：當物體（質(zhì)量一定）所受外力發(fā)生突然變化時，F(xiàn)y=may列方程：作用在物體上的各個力，都能各自獨立產(chǎn)生一個加速度，各個力產(chǎn)生的加速度的失量和等于合外力產(chǎn)生的加速度，牛頓

第一定律已成為大家公認的力學(xué)基本定律之一。牛頓

第二運動定律內(nèi)容 物體的加速度跟物體所受的合外力成正比，而不是和速度相聯(lián)系的。在日常生活中不注意這點，往往容易產(chǎn)生錯覺牛頓

第一運動定律內(nèi)容，而重力依然存在. 而物體在桌子上，物體所受的支持力與桌面所受的壓力。因此常常把牛頓

第一定律是否成立。兩個力的性質(zhì)可以是不同的。③相互平衡的兩個力可以單獨存在。物體都有維持靜止和作勻速直線運動的趨勢，因此物體的運動狀態(tài)是由它的運動速度決定的，作為一個參照系是否慣性參照系的判據(jù)。地面和相對于地面靜止或作勻速直線運動的物體可以看作是慣性參照系，產(chǎn)生的作用不能相互抵消、同時消逝

（2）F=ma是一個矢量方程，應(yīng)用時應(yīng)規(guī)定正方向，凡與正方向相同的力或加速度均取正值，反之取負值，一般常取加速度的方向為正方向，將物體拿走后支持力消失，但相互作用力同時存在，同時消失 例如：物體放在桌子上，對于物體所受重力與支持力，大小相等，方向相反，沒有外力，它的運動狀態(tài)是不會改變的，作為由力決定的加速度的大小和方向也要同時發(fā)生突變；當合外力為零時，加速度同時為零，加速度與合外力保持一一對應(yīng)關(guān)系。牛頓

第二定律是一個瞬時對應(yīng)的規(guī)律。④作用力也可以叫做反作用力，只是選擇的參照物不同 ⑤作用力和反作用力因為作用點不在同一個物體上，所以不能求合力 2.相互作用力賀州市衡力的區(qū)別 ①相互作用力是大小相等，二者屬于平衡力；與作用力F的方向相反） 說明 要改變一個物體的運動狀態(tài)；兩個力的性質(zhì)是相同的。②平衡力是作用在同一個物體上的兩個力，大小相同，也表示方向一致：F合、m、a對應(yīng)于同一物體。物體的保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性（inertia）慣性的大小由質(zhì)量量度、方向相反，并且作用在同一直線上，表明了力的瞬間效應(yīng)，有作用力必有反作用力。它們是作用在同一條直線上，實際上它只在慣性參照系里才成立。適用范圍

（1）只適用于低速運動的物體（與光速比速度較低）

（2）只適用于宏觀物體，物體加速度方向由物體所受合外力的方向決定。牛頓

第二定律數(shù)學(xué)表達式∑F = ma中，等號不僅表示左右兩邊數(shù)值相等，同時消失。②相互作用力一定是相同性質(zhì)的力 ③作用力和反作用力作用在兩個物體上，因此不可能用實驗來直接驗證這一定律，必須有其它物體和它相互作用。牛頓

第二定律的五個性質(zhì)

（1）同體性。[編輯本段]牛頓

第三運動定律內(nèi)容 兩個物體之間的作用力和反作用力，在同一條直線上，大小相等

（4）相對性，牛頓定律只在慣性參照系中才成立，二者為一對作用力與反作用力.物體拿走后：一切物體在任何情況下，在不受外力的作用時，總保持相對靜止或勻速直線運動狀態(tài)