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小學(xué)五年級(jí)語文差生輔導(dǎo)過程，六年級(jí)語文差生家長輔導(dǎo)重點(diǎn)抓什么

加之小學(xué)六年級(jí)除了畢業(yè)考試外，還面臨著一次小升初考試，所以學(xué)困生的成績顯得尤為重要

二、輔導(dǎo)對(duì)象：一班：彭XX 二班：郭XX

三、分析原因：課堂上，這幾名學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)無目的性、無積極性和主動(dòng)性

小學(xué)六年級(jí)家教語文差生輔導(dǎo)內(nèi)容

小學(xué)六年級(jí)家教語文差生輔導(dǎo)內(nèi)容，小學(xué)語文輔導(dǎo)哪些內(nèi)容

一、每天都要讓孩子早讀， 早讀的內(nèi)容可以是 語文書上的課文，老師講過的生字生詞。每天堅(jiān)持早讀20分鐘， 只要堅(jiān)持這樣做，孩子的語橫縣績肯定是優(yōu)秀的

二、 每天要把老師在課堂上講的語文知識(shí)，包括字詞句篇

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，老師該如何輔導(dǎo)

想要改善學(xué)生學(xué)習(xí)差的現(xiàn)象，老師可以讓學(xué)生多做題。在孩子養(yǎng)成了一個(gè)良好的解題習(xí)慣之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就會(huì)有所上升。對(duì)于新知識(shí)要讓學(xué)生在課堂上有一個(gè)好的鞏固，對(duì)學(xué)生提一些課堂上的問題

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小學(xué)六年級(jí)孩子要掌握哪些語文知識(shí)和能力，從哪幾個(gè)方面入手進(jìn)行輔導(dǎo)

小學(xué)六年級(jí)語文家教應(yīng)該怎樣去輔導(dǎo)？，六年級(jí)語文怎么輔導(dǎo)

小孩準(zhǔn)備升初中了，覺得語文煩躁，那小學(xué)六年級(jí)的語文要怎么輔導(dǎo)呢

小學(xué)六年級(jí)語文差生輔導(dǎo)計(jì)劃和措施，如何做好小學(xué)六年級(jí)語文的培優(yōu)補(bǔ)差工作

教師思想教育不力以及片面追求成績，對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)

3、非智力因素 （個(gè)人原因）盧亞龍同學(xué)本身比較聰明。他之所以走進(jìn)差生行列，這與他從小學(xué)習(xí)習(xí)慣不好有直接原因。他怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓