小學(xué)三年級(jí)適合補(bǔ)課嗎，孩子小學(xué)三年級(jí)需要上補(bǔ)習(xí)班嗎

我認(rèn)為不需要，因?yàn)樾W(xué)主要的六年級(jí)，而且我剛小學(xué)畢業(yè)覺(jué)得太早上補(bǔ)習(xí)班會(huì)適得其反，如果孩子愿意或許給他報(bào)個(gè)才藝班較好，因?yàn)槲疑钪胁潘嚳缮虾弥袑W(xué)，僅是我個(gè)人建議

關(guān)鍵還要看孩子的情況再說(shuō)，如果學(xué)習(xí)比較吃力，還是參加補(bǔ)習(xí)班，如果精力比較好可以參加興趣班的

看孩子的意見(jiàn)，但是覺(jué)得有點(diǎn)小，給他點(diǎn)自由的時(shí)間吧

語(yǔ)文不用補(bǔ)習(xí) 數(shù)學(xué)和英語(yǔ)可以 上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)回家好好練習(xí)就不用補(bǔ)課了 我上學(xué)時(shí)補(bǔ)過(guò)課 沒(méi)用去了只是 做下家庭作業(yè) 其余就沒(méi)了 不知道 你們那邊的情況如何 最好是讓他自己 認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真學(xué) 比補(bǔ)課強(qiáng)

小學(xué)生3年級(jí)要不要上補(bǔ)習(xí)班

沒(méi)有，過(guò)早的給孩子壓力只會(huì)適得其反，倒不如讓孩子多動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)一個(gè)有利于他的興趣愛(ài)好

不一定上補(bǔ)習(xí)班才跟得上，我也覺(jué)得在學(xué)校學(xué)就足夠，而且，才小學(xué)三年級(jí)，給孩子留些玩耍的時(shí)間，要不然，都沒(méi)有童年，興趣班呢，我認(rèn)為要看孩子感不感興趣，如果孩子不感興趣，他就不會(huì)有興趣學(xué)

我覺(jué)得興趣班的話，可以讓孩子自己去感受一下再?zèng)Q定要不要，看孩子到底有沒(méi)有這樣的興趣，至于補(bǔ)習(xí)班的話，就要看具體的情況了，是不是父母自己可以稍微輔導(dǎo)一下，或者成績(jī)到底怎么樣，原因是什么

首先 應(yīng)該看孩子的情況 如果他喜歡去 或者不反感 那樣有必要取補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ)和寫(xiě)作

因?yàn)閮烧叨际切枰L(zhǎng)時(shí)間累積的學(xué)科

如果孩子本身并不喜歡 但是 成績(jī)中下 那么其實(shí)也是有必要的

其次 補(bǔ)習(xí)班要選擇適合的 最好是朋友小孩也在 覺(jué)得不錯(cuò)的地方 要求老師認(rèn)真負(fù)責(zé)

孩子喜歡 老師負(fù)責(zé) 補(bǔ)習(xí)一定有效果

雖然說(shuō)對(duì)孩子壓力比較大 但是 現(xiàn)在孩子確實(shí)就是生活在一個(gè)高壓的環(huán)境下

小孩子3年級(jí)到底要不要參加補(bǔ)習(xí)班和興趣班

還是試著體諒孩子吧。如果他自己真的喜歡，報(bào)一下也無(wú)所謂啦，但是不要強(qiáng)求。我來(lái)自農(nóng)村，小時(shí)侯也沒(méi)有錢(qián)甚至都沒(méi)想過(guò)這些，現(xiàn)在不也很好嗎？讓他健康快樂(lè)地長(zhǎng)大，做個(gè)善良，真誠(chéng)的人

小學(xué)三年級(jí)需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎，我兒子下半年上三年級(jí)

補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)吧，數(shù)學(xué)三年級(jí)并不難，但是英語(yǔ)如果底子好，到五六年級(jí)就會(huì)好很多

還是不補(bǔ)的為好，小學(xué)生也有人格也有自尊，家長(zhǎng)老師也要尊重他們

三年級(jí)小孩要不要補(bǔ)課，小學(xué)生要不要補(bǔ)課

我認(rèn)為無(wú)論是小學(xué)生補(bǔ)課，還是中學(xué)生不可都不應(yīng)該。中國(guó)自古就有“師徒父子”的傳統(tǒng)，教好學(xué)生是老師的職責(zé)所在，教不好就是老師的德行，學(xué)識(shí)有問(wèn)題，原本就不應(yīng)該當(dāng)老師，誤人子弟，毀人一生

不管是幾年級(jí)，如果成績(jī)和班里的同學(xué)差距很大，那就需要補(bǔ)習(xí)了，如果孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握的扎實(shí)，又愛(ài)讀課外書(shū)，自己對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，那就不需要了