孩子下學(xué)期高二,一直都有補(bǔ)習(xí),現(xiàn)在孩子覺(jué)得都厭倦了,說(shuō)沒(méi)收獲

高三補(bǔ)課哪里最好，孩子該田陽(yáng)縣二了，該不該補(bǔ)課呢

應(yīng)該去補(bǔ)補(bǔ)，因?yàn)橄蛭以诟叨踩ネ饷嬲依蠋煄臀已a(bǔ)。然后我就上課才更輕松點(diǎn)！望你對(duì)你的兒子著想

高二孩子合理補(bǔ)課

孩子田陽(yáng)縣中后，有必要補(bǔ)課嗎？你的看法是什么

高一的孩子有必要補(bǔ)課嗎，高二孩子休學(xué)了

水平也逐漸提高。培訓(xùn)老師一定要是正規(guī)專業(yè)機(jī)構(gòu)的老師。處于高二階段的學(xué)生，建議報(bào)班級(jí)人數(shù)較少的補(bǔ)習(xí)班，能較好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如果有條件可以選擇一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

孩子現(xiàn)在高二,明年就高考了,想給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)還來(lái)得及嗎

高二學(xué)生需要補(bǔ)課嗎，孩子田陽(yáng)縣中后，有必要補(bǔ)課嗎？為什么

高二孩子合理補(bǔ)課

為什么那么多家長(zhǎng)執(zhí)著于給孩子補(bǔ)課呢？我覺(jué)得是大家陷入一種集體焦慮之中了，一方面是因?yàn)楦呖嫉闹笓]棒效應(yīng)，為了孩子能考入好大學(xué)，家長(zhǎng)是不惜血本的，畢竟高考還是很多人改變命運(yùn)的途徑。另一方面，被一些錯(cuò)誤的輿論所誤導(dǎo)

高三要不要去補(bǔ)課，怎么給高二的學(xué)生補(bǔ)課

本人大二，暑假在家教中心報(bào)了一個(gè)名，但是之前沒(méi)坐過(guò)家教

參加補(bǔ)課，孩子們應(yīng)該做什么？有的學(xué)生們就只跟著老師走，而不是自己戲考每一個(gè)問(wèn)題，這是不對(duì)。因?yàn)槿绻@樣下去的話，補(bǔ)沒(méi)補(bǔ)課的效果都是一樣，該會(huì)的還是會(huì)，不會(huì)的還是不。所以同學(xué)在聽(tīng)課的時(shí)候是需要自己動(dòng)腦思考的

為什么現(xiàn)在學(xué)生都補(bǔ)課，高中生怎樣補(bǔ)課才有效呢

高中補(bǔ)習(xí)班 要是孩子選擇不想?yún)⒓痈咧醒a(bǔ)習(xí)學(xué)校，你還可以給他請(qǐng)一個(gè)家教，然后可以幫助孩子，一起完成一些計(jì)劃，一定要把自己的假期安排的合理一點(diǎn)，不要光是學(xué)習(xí)或者光是玩，最好就是把自己的假期分為三個(gè)階段

升高二的學(xué)生在暑假期間補(bǔ)課要注意些什么？提供些學(xué)習(xí)方法啊

高中學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎？什么樣的學(xué)生補(bǔ)課才會(huì)有效果

孩子高二了成績(jī)很差，想給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，報(bào)哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

2、找到自己的不足 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好，其實(shí)原因有很多，有的就是他們采用的方式不正確，還有就是知識(shí)面不廣，如果補(bǔ)課的話，老師們按照學(xué)生的情況來(lái)進(jìn)行分析，讓孩子知道自己哪里不會(huì)，老師能給他解決

現(xiàn)在上學(xué)必須補(bǔ)課嗎，高一下學(xué)期暑假要補(bǔ)課了

不是。很多孩子都是在父母的安排下進(jìn)行補(bǔ)課的，而孩子卻很少愿意用自己寶貴的休息時(shí)間來(lái)補(bǔ)課。況且，高中的課程不再像初中小學(xué)那樣簡(jiǎn)單，而是要面對(duì)高考，不是學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)成績(jī)就好。課外補(bǔ)習(xí)只會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)

孩子現(xiàn)在高二,英語(yǔ)和數(shù)學(xué)跟不上,不知要補(bǔ)習(xí)等多久才能有效果

我是一名家長(zhǎng)，高二學(xué)生如何去合理安排補(bǔ)課,成績(jī)還是可以的