數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班一對一還是大堂課，一對一效果好還是班課好？

從我從事教育行業(yè)兩年的經(jīng)驗看，一對一的效果顯然會比班課的效果更好，更具針對性，可以根據(jù)孩子自身的薄弱點進行教學(xué)，根據(jù)吸收情況程度決定教學(xué)進度。

數(shù)學(xué)上一對一怎么樣?數(shù)學(xué)報一對一輔導(dǎo)好還是小班課好?

一、數(shù)學(xué)上一對一好嗎?數(shù)學(xué)上一對一好還是小課好?，學(xué)習(xí)問題

有家長一直在問我,一對一和班課到底哪個好,其實這兩個不是對立的,而是相輔相成的。一對一有幾點優(yōu)勢: 第一,針對性更強,你那邊有問題

數(shù)學(xué)一對一好還是班課好，一對一補課有效嗎

誰知道一對一輔導(dǎo)班和班課有什么區(qū)別,一對一的優(yōu)勢在哪里？

猿輔導(dǎo)一對一怎么收費，了解了下一對一和班課。

班課就是老師根據(jù)課程內(nèi)容給大家講解，而一對一是一個老師對一個孩子的針對性輔導(dǎo)，可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況制定針對性的教學(xué)方案而不是原定好的課程化講解。

二、數(shù)學(xué)一對一好還是班課好，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，一對一好還是小班好？

數(shù)學(xué)一對一補習(xí)和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，哪個好？家里的孩子數(shù)學(xué)需要補習(xí)

當然是一對一輔導(dǎo)比較好。在課堂上，老師授課是針對大多數(shù)同學(xué)的水平和進度，不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，就會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識。往往是因為教師授課的幾句話反應(yīng)不過來

一對一與班課的優(yōu)劣，初中數(shù)學(xué)補習(xí)，一對一好還是多人班好？

孩子上了初三嚴重偏科，學(xué)習(xí)努力但數(shù)學(xué)差，想給他報個學(xué)校補習(xí)一下。

如果必須進補習(xí)班了，在經(jīng)濟條件允許的情況下，同一所補習(xí)學(xué)校里面，當然是一對一效果更好。但是：選擇補習(xí)班一定要慎重。有些的補習(xí)班只是收錢的。所謂補習(xí)就是老師解題學(xué)生抄，通過大量的重復(fù)形成條件反射。而更多的補習(xí)班我稱之為“鴉片班”。

三、班課跟一對一的區(qū)別，想給孩子補課,一對一好還是班課好？

班課跟學(xué)校的上課模式是一樣的，是學(xué)校授課模式的重復(fù)，而且班課要求孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動地學(xué)習(xí)能力，不能針對性的幫助不同個性特點。

四、小學(xué)生數(shù)學(xué)不好,一對一補習(xí)和輔導(dǎo)班,哪個好？

孩子數(shù)學(xué)不好的話，要抓緊，打好基礎(chǔ)很重要的，君翰，專做一對一。

高中數(shù)學(xué)補習(xí)是好的老師班課好還是一般的老師一對一好?

除此之外，就是如果自己的問題與大眾都有的問題不同，也去一對一。

五、孩子補課好還是不補好，一對一效果好？還是班課效果好?。?/p>

前幾天去咱武陟那個喻德教育給孩兒咨詢了一下，學(xué)生高三了。

總體來說，采取小班式教學(xué)，學(xué)生多，收費相對便宜，只對成績較好，習(xí)慣態(tài)度較好、學(xué)科漏洞不多的學(xué)生，有一定的效果作用。但不適合提高后進生或拔尖高材生的學(xué)習(xí)成績，他們應(yīng)該選一對一教學(xué)，效果要好許多！不知道哪家培訓(xùn)班效果好？

六、孩子上高一，學(xué)的不太好，想補課，一對一好。

一對一高中輔導(dǎo)班是一種對于孩子培訓(xùn)的方式，和上課差不多，但是只有你一個學(xué)生被老師教，有什么不會的地方可以及時的教會你，并不會像在課堂上，老師有很多學(xué)生，不可能顧全所有。