教師應(yīng)該如何上好初三歷史第一節(jié)課？

不要死搬硬套，一般學(xué)生都認(rèn)為歷史老師很古董的，所以可以幽默些。要讓學(xué)生意識(shí)到這門課程的重要性，和對(duì)自身的幫助。上課要理清思路，自己有良好的思路學(xué)生才有引入課文的可能，也能快吸收。不要求快，往往歷史社會(huì)這些課程非常多

如何上好初三歷史教師課外補(bǔ)習(xí)課，如何上好初三歷史復(fù)習(xí)課

關(guān)于復(fù)習(xí)方法，可以給你一些思路：

1、教材為本，整體復(fù)習(xí)。課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)

如何上好初中歷史復(fù)習(xí)課

1、你應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，將上課老師講的重點(diǎn)筆記下來，有不懂的，及時(shí)去問老。

4、多看一些課外書，這對(duì)學(xué)歷史有大的幫助。如何上好初三歷史教師課外補(bǔ)習(xí)課

如何上好初三歷史教師課外補(bǔ)習(xí)課

我是一名初三歷史教師 第一年上初三 不知道怎樣上復(fù)習(xí)課 誰能幫幫我

由于第一次上初三 一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有 很著急 怕耽誤學(xué)生的功課。

首先我覺得你是一位很負(fù)責(zé)的老師，這很好。初三一年老師的主要任務(wù)就是帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，然后在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生的成績。我認(rèn)為第一

如何上好初三的歷史課？

上課時(shí)，學(xué)生沒興趣，無精打采的，我講起來也總是找不到方法。

以故事的方法切入書本?；蛏险n時(shí)說快下課時(shí)說些歷史秘聞 希望幫到您！

初三的歷史課該怎么上

新課改怎樣上好初中歷史課 首先，我認(rèn)為上課要拋開教案，對(duì)于所講的內(nèi)容要了然于胸，用自己的語言表達(dá)出來。如果一個(gè)老師，連自己所講內(nèi)容都不熟悉，講兩句還要看一下教案，或干脆照本宣讀，講了半天，恐怕連他自己都不知道講的是什么

1、你應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，將上課老師講的重點(diǎn)筆記下來，有不懂的，及時(shí)去問老師。

2、復(fù)習(xí)時(shí)的速度很快，老師很可能講的只是一個(gè)大概，你應(yīng)該在課后過一遍書，將重點(diǎn)過一次

3、不要一味的背，要理解內(nèi)容。

4、多看一些課外書，這對(duì)學(xué)歷史有大的幫助。

如何上好初中歷史課？

初二，主要就是一些關(guān)于自身保護(hù)的話題，意在提高自身具備的法律意識(shí)，這時(shí)候不。至于初三，因?yàn)閷W(xué)生要準(zhǔn)備中考，各科復(fù)習(xí)也很緊張，初一的課可以不用復(fù)習(xí)了。

怎樣上好初中歷史課 培訓(xùn)心得

1.將歷史事件用講故事講述出來2.分析歷史事件的前因后果，這樣學(xué)生知道為什么會(huì)發(fā)生這些事件。

如何上好九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)課

多年以來上課一直靠老師一支粉筆打天下，課堂形式單一，學(xué)生上課積極性不高。特別是歷史科學(xué)生普遍認(rèn)為是副科，中考可以開卷，在

七、八年級(jí)的學(xué)習(xí)中學(xué)生不愿學(xué)、學(xué)校不重視，這樣使學(xué)生在進(jìn)入九年級(jí)之后歷史基礎(chǔ)普遍較差。

南寧中考補(bǔ)習(xí)班