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2022-07-15 23:55:42廣西戴氏教育
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及其審題的方法會影響到化學(xué)
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的個體差異為依據(jù),提供多種幫助與支持
2. 量化評價是指對課程方案的實施從數(shù)量方面進(jìn)行描述、分析
泛化是指在學(xué)習(xí)過程中,某種刺激與某一個反應(yīng)建立起連結(jié)關(guān)系后
大學(xué)生投身崇德向善的道德實踐,就要向 學(xué)習(xí),培養(yǎng)志愿服務(wù)精神
《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(版)對化學(xué)學(xué)科的基本特征進(jìn)行
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