暑假參加培訓(xùn)班嗎 用處大嗎 有沒(méi)有針對(duì)高二升高三的補(bǔ)習(xí)班

我高一升高二,上補(bǔ)習(xí)班有用嗎,我好多任課老師都說(shuō)沒(méi)啥用

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甲讓學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)平均提高了30分

學(xué)校統(tǒng)一補(bǔ)課的好處，參加課外補(bǔ)習(xí)班的利與弊,辯論會(huì)用

平南縣平南縣學(xué)?？诒Σ诲e(cuò)的，師資強(qiáng)，收費(fèi)也不貴。值得去看看

魚(yú)峰區(qū)高2補(bǔ)課總校的好處，高一補(bǔ)習(xí)一節(jié)課要多少

高中補(bǔ)課真的有用嗎，補(bǔ)課的意義何在

意義自然是提高成績(jī)。一對(duì)一的補(bǔ)課針對(duì)性強(qiáng)，效率高。對(duì)自我控制力差的學(xué)生，更重要的意義在于，一定意義上的強(qiáng)制學(xué)習(xí)。對(duì)自我控制強(qiáng)的同學(xué)，補(bǔ)課意義就不大，學(xué)校上課就可以了

高中生經(jīng)常補(bǔ)課，學(xué)習(xí)壓力很大，補(bǔ)課對(duì)成績(jī)真的有幫助嗎

對(duì)自己的學(xué)習(xí)也是有正向作用的，或者說(shuō)父母在學(xué)校之外為我的學(xué)習(xí)付出了，那么我也不能愧對(duì)父母的期望，所以說(shuō)也是有一定的幫助的。綜合來(lái)看，去補(bǔ)課班確實(shí)會(huì)對(duì)自己的成績(jī)有一個(gè)正向的促進(jìn)，但也是有局限性的

魚(yú)峰區(qū)高2補(bǔ)課總校好處，高中補(bǔ)習(xí)對(duì)高中生真的有好處嗎

對(duì)于高二學(xué)生即將面臨升學(xué)到高三，補(bǔ)課是必須的，快速的完成課程，然后進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，為了高考而去努力，才是硬道理。具體的意義，當(dāng)然是學(xué)習(xí)了，為未來(lái)做鋪墊

去興柳補(bǔ)習(xí)的話，最低是330分

費(fèi)用大概是，一本4000,2本5000,3本6000，依次類推

想要進(jìn)重點(diǎn)班的話，起碼要上一本先20分左右才可以，不過(guò)也不一定，那要看學(xué)校怎么調(diào)配學(xué)生的

補(bǔ)課的好處有哪些？壞處又有哪些？如何權(quán)衡利弊

補(bǔ)課的根源在于應(yīng)試教育，好處在于可能提高孩子的成績(jī)，壞處在于可能占用孩子的自由空間，從而打壓其創(chuàng)造力。補(bǔ)課收費(fèi)高是和諧社會(huì)的必然產(chǎn)物，你是了解的

高中什么時(shí)候補(bǔ)課最好，補(bǔ)課有什么好處又有什么壞處？、

課堂上只聽(tīng)老師講~老師比較拘泥于時(shí)間 一些不主動(dòng)地學(xué)生課后不一定會(huì)去問(wèn)自己不懂得~~補(bǔ)課的話~一是可以再次聽(tīng)課堂內(nèi)容~或許有些老師上課講沒(méi)聽(tīng)清的~可以理理 就是有點(diǎn)占據(jù)時(shí)間和金錢

高中有沒(méi)有必要補(bǔ)課，補(bǔ)課對(duì)孩子有沒(méi)有好處

目前很多城市都流行給孩子補(bǔ)課，這種風(fēng)氣好么

首先看孩子愿不愿意學(xué)，再者孩子還有沒(méi)有提高的空間。如果補(bǔ)課是一對(duì)一的，那確實(shí)比在學(xué)校上課要有效得多，畢竟老師會(huì)有針對(duì)的性的講，并且可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。但是有的孩子因此出現(xiàn)反正我在外面補(bǔ)課

三、補(bǔ)課學(xué)生要合理安排時(shí)間。針對(duì)自己的情況確實(shí)需要補(bǔ)課的學(xué)生，在緊張地復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要全面計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，讓校外的補(bǔ)課真正起到一個(gè)補(bǔ)濟(jì)的作用，而不是一個(gè)相撞的局面。最好將補(bǔ)課時(shí)間選擇在星期天的早上