最近家長(zhǎng)都在找南寧補(bǔ)習(xí)班的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信息，小編在網(wǎng)上整理了柳北區(qū)小學(xué)6年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)校的好處的內(nèi)容，僅供參考哦。

個(gè)人覺(jué)得上輔導(dǎo)班并沒(méi)有太大的好處，上課的時(shí)候都學(xué)不好，上輔導(dǎo)班就沒(méi)什么用了，尤其是有的輔導(dǎo)班上課只是一直講課，學(xué)生一直聽(tīng)，沒(méi)什么用

柳北區(qū)小學(xué)6年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)校的好處

進(jìn)行健康教育效果最好、時(shí)機(jī)最佳的理想場(chǎng)所是

好處：①增加學(xué)識(shí)：學(xué)生能知曉更多知識(shí) ②拓寬視野：能讓孩子認(rèn)識(shí)更多， 更新，更廣的東西 ③加強(qiáng)技能：能讓孩子學(xué)到和加 強(qiáng)更多技能 ④培養(yǎng)興趣：有助于孩子認(rèn)識(shí)和 培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好 ⑤拓寬鐘山縣縣：孩子可以認(rèn)識(shí)更多 的小朋友，交到更多好友壞處：

沒(méi)什么用。我們班的同學(xué)（報(bào)輔導(dǎo)班的）那些作業(yè)都不好好做，都是上課前才去補(bǔ)

還有，上輔導(dǎo)班學(xué)不扎實(shí)。最重要的是，輔導(dǎo)班一般都提前學(xué)，到老師講時(shí)就不認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)得不扎實(shí)。所以，盡量不要報(bào)輔導(dǎo)班

上輔導(dǎo)班的好處（小初英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等）的好處

其實(shí)我個(gè)人就是培訓(xùn)班的老師！但我不贊同讓孩子進(jìn)培訓(xùn)班！理由如下：

1；過(guò)多的給孩子培訓(xùn)，讓孩子會(huì)失去獨(dú)立的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力

2；培訓(xùn)班會(huì)帶走孩子太多的時(shí)間，容易讓他們的童年失去色彩，同時(shí)會(huì)造成他們性格上的畸形

3；可以參考國(guó)外的教育，他們注重的時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。并不是一貫的輸入在輸入

教師中心論和學(xué)生中心論是兩個(gè)正確的教學(xué)觀

1.現(xiàn)在很多學(xué)校老師 都把學(xué)生弄到家里補(bǔ)課的 在課堂上 重要的內(nèi)容不會(huì)講的 2.現(xiàn)在給老師送禮 是一種習(xí)慣 送禮不

首先回答小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的好處：小學(xué)生是學(xué)生生涯的開(kāi)端，現(xiàn)在社會(huì)上學(xué)生輔導(dǎo)的趨勢(shì)越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化，小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)能夠擴(kuò)展孩子的知識(shí)邊界，讓孩子能夠快速和深入的學(xué)習(xí)知識(shí)。另外由于現(xiàn)在學(xué)校把大量需要學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)的內(nèi)容都交給了家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的時(shí)間和能力進(jìn)行輔導(dǎo)的話(huà)，課外輔導(dǎo)班反而不失是一種解決這個(gè)問(wèn)題的方法

家教是家庭教育,是子女在家庭接受的影響和教育,一個(gè)人一生教育