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第二輪復(fù)習(xí)，通常稱為“方法篇”

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學(xué)校找老師單獨補習(xí)也可以的啊，最好是找大學(xué)生一對一家教

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我家孩子在戴氏教育學(xué)習(xí)，一對一效率更高，孩子在那學(xué)習(xí)成績不僅提升了很多，也有了自主性，現(xiàn)在孩子在學(xué)習(xí)上面都不用我們在督促他了，自己會規(guī)劃自己的時間，怎么樣學(xué)習(xí)孩子都會有著自己的安排，很不錯

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學(xué)校擁有超強的教師隊伍，我校在專業(yè)課的授課過程中，至終保證是北影、中戲、中傳、浙傳、北師大等重點院校的教授乃至參加歷年招生的考官擔(dān)當(dāng)主講。陣容強大的教師隊伍讓學(xué)生體驗到在其他學(xué)校沒有的感受，從信息和授課內(nèi)容上都是最新穎最權(quán)威的。在這樣的環(huán)境氛圍中上課，可以使學(xué)生少走彎路，能從一開始就接受正規(guī)系統(tǒng)的培訓(xùn)，為將來能考入這些學(xué)府升造起到很好的鋪墊

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學(xué)大教育其實不止在南寧市，在全國的很多地方都是有校區(qū)的。高三這一塊的話，向來就是學(xué)大的一大重點項目，對每個參加補習(xí)的高中生一對一的輔導(dǎo)，查漏補缺?；蛟S你自己去咨詢下會更清楚

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第二課堂吧，那邊的老師都是一二九中的在校教師，老師也負責(zé)，我孩子在那提分挺快的

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三、要善于“捕捉”每一個時期影響自己學(xué)習(xí)的主要原因。我們知道，學(xué)習(xí)效率是多種因素綜江南區(qū)用的結(jié)果。要想提高學(xué)習(xí)效率，就要經(jīng)常分析這些因素的變化并進行調(diào)整。常見的影響學(xué)習(xí)效果的因素有:學(xué)習(xí)的動機、學(xué)習(xí)的目的、情緒、勤奮程度