高三美術(shù)生聯(lián)考完找學(xué)校老師補(bǔ)課，補(bǔ)完在家自學(xué)文化課，有什么規(guī)劃

作為一名美術(shù)生，學(xué)習(xí)文化課不要太深入了，你只需要把書(shū)本上一些基礎(chǔ)知識(shí)把握透了，基本上就沒(méi)有問(wèn)題了

高考，作為美術(shù)生要不要現(xiàn)在就開(kāi)始補(bǔ)習(xí)文化課呢

那么，如果我想進(jìn)一步說(shuō)明文化課具體如何學(xué)好？就要看你能否進(jìn)一步說(shuō)明你目前學(xué)習(xí)狀態(tài)了？面對(duì)高考，學(xué)習(xí)方式很多，有好好上課，好好復(fù)習(xí)，好好自己領(lǐng)悟老師和書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)等等，當(dāng)然，還有很多人會(huì)選擇課外輔導(dǎo)啥的

南寧哪個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)比較好，南寧高考美術(shù)培訓(xùn)那個(gè)美術(shù)文化課培訓(xùn)好

差別還是很大的，高考美術(shù)考的美術(shù)基礎(chǔ)，在我看來(lái)老師的水平是個(gè)關(guān)鍵，有些老師素描什么都好但是教學(xué)方面可能就不行了，所以說(shuō)在選擇學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要看老師教學(xué)講解水平，因?yàn)橐碴P(guān)乎到學(xué)生成績(jī)的提高效率。東成美術(shù)培訓(xùn)跟頂尖美術(shù)文化課培訓(xùn)都可以

南寧市美術(shù)生補(bǔ)課老師輔導(dǎo)

美術(shù)生，文化課基礎(chǔ)差，想找一家專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)生文化課機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)

實(shí)地考察的時(shí)候注意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)升學(xué)成績(jī)的有效占比，不要被外界美輪美奐的裝修所迷惑，其實(shí)主要就是學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境、好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍、好的激勵(lì)方式，教學(xué)水平，教學(xué)體系。當(dāng)這幾方面都符合自己的學(xué)習(xí)要求

我也覺(jué)得培優(yōu)還不錯(cuò)，老師廣西省的，水平不比二中那邊的差

南寧藝術(shù)生文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校!最好是有藝術(shù)班的…不是南寧也行

南寧是有個(gè)藝術(shù)院校，聽(tīng)說(shuō)還出過(guò)北大清華的。但是好幾年前的時(shí)候了，專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)班。聽(tīng)說(shuō)南寧外國(guó)語(yǔ)有特長(zhǎng)生班，他們的美術(shù)老師很好的

南寧鸚鵡藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，高三學(xué)校提前補(bǔ)課

我們班主任說(shuō)過(guò)一句話:補(bǔ)課已經(jīng)是事實(shí)了，你都無(wú)法改變了，為何不開(kāi)開(kāi)心心去學(xué)？!(何況我們美術(shù)生補(bǔ)課比一般文化生還嚴(yán)重呢~)所以我希望正在補(bǔ)課的同學(xué)也好好去正視這個(gè)問(wèn)。假如你贏得了這個(gè)暑假，就是贏得了下一個(gè)暑假!

急!我是美術(shù)生，結(jié)束術(shù)科考試之后是去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)還是回學(xué)校上文化課

我去集訓(xùn)之前成績(jī)?cè)?20～430之間，我們學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)班

我個(gè)人建議你在外面的文化課機(jī)構(gòu)上相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一些，進(jìn)度相同，查漏補(bǔ)缺的情況會(huì)更好一些，這針對(duì)大多數(shù)的情況下。其次你要看下你學(xué)籍所在的高中對(duì)于藝術(shù)生返校后的重視程度

南寧最好的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我是一名美術(shù)生，還差一個(gè)月就要聯(lián)考了

在這一個(gè)月的時(shí)間，如果出去培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)成績(jī)還能不能再提高點(diǎn)

其實(shí)省聯(lián)考差不多都可以過(guò)得，不要太緊。在省聯(lián)考里拿到高分老實(shí)說(shuō)我覺(jué)得沒(méi)什么用，過(guò)了就。關(guān)鍵是之后你想考什么學(xué)校，什么樣的專(zhuān)業(yè)，進(jìn)行有針對(duì)性的練。如果是設(shè)計(jì)類(lèi)的，那提高的空間較大，建議去教得好的地

美術(shù)生文化課是到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是自己找老師單獨(dú)補(bǔ)好

美術(shù)生的文化課通常差得較多，程度不一，所以去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽(tīng)大課的效果不好，沒(méi)有找老師單獨(dú)補(bǔ)有針對(duì)性，也容易精神集中