一對(duì)一的話只解決那一個(gè)學(xué)生不會(huì)的地方，針對(duì)性特別強(qiáng)，而且孩子哪不會(huì)也能直接問，效率高，就專補(bǔ)不會(huì)的地方，我孩子原來在戴氏教育上過一段時(shí)間的一對(duì)一，特別好

柳州博文中心那里的老師都是正規(guī)學(xué)校出來的，課上得很好，你可以去看一下

給進(jìn)機(jī)構(gòu)的功用:強(qiáng)力拔起鉆具,具有一定的事故處理能力

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果不是單純?nèi)Q于時(shí)間長短，更多的是取決于老師的輔導(dǎo)水平、學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，接受能力，基礎(chǔ)情況，還有課時(shí)多少等等因素，如果這些都是積極 狀態(tài)下的，會(huì)很快見到效果。也就是說，積極配合一點(diǎn)就通的問題，就會(huì)很快見到效果，如果漏洞

柳南區(qū)高中一對(duì)一中心的好處

一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)有什么優(yōu)勢(shì)呢,怎么保證補(bǔ)習(xí)的效果

一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)是什么意思啊,聽說柳州戴氏教育是搞這種輔導(dǎo)的

一對(duì)一輔導(dǎo)真有效果嗎？我孩子高一,今年上了實(shí)驗(yàn)高中

我鄰居家的孩子以前也是這樣的！數(shù)學(xué)確實(shí)讓人很頭疼啊，我想最直接的辦法當(dāng)然是找個(gè)一對(duì)一的了，才有針對(duì)性---省時(shí)省力。我聽說在建設(shè)北路大象集團(tuán)斜對(duì)過的彼岸教育學(xué)校很有針對(duì)性，每個(gè)孩子每個(gè)方案這樣真的很有效果

關(guān)于羅馬法融水縣運(yùn)動(dòng)的影響,說法正確地是

一對(duì)一主要就是加強(qiáng)鞏固的，孩子在學(xué)校沒學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)，去一對(duì)一輔導(dǎo)那里老師就針對(duì)孩子不懂的地方重點(diǎn)強(qiáng)化，挺好的

道教宮觀的選址方式主要受到道教（）等思想觀念的影響：

一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)有什么優(yōu)勢(shì)呢,怎么保證補(bǔ)習(xí)的效果

我家寶貝以前數(shù)學(xué)不好，找了個(gè)柳州唯實(shí)教育，老師比較活躍，一對(duì)一做不少題，現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績是各科最高的