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大化縣初1補(bǔ)習(xí)班老師

2022-07-26 02:12:09廣西戴氏教育

七年級(jí)家教一對(duì)一,玉林初一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪家好

在玉林有【新】東【方】、【新】王【牌】、【學(xué)】而【思】、【納】思啊。這種名氣比較大的,小的就更多啦。好老師難求,希望你能如愿【新】王【牌】一是分班,好的在一個(gè)班,更好的在另外一個(gè)班二是人數(shù)少,10人左右,班級(jí)氣氛真的好三是可以按

國(guó)思語(yǔ)文哪個(gè)老師好?想讓孩子上初一的補(bǔ)習(xí)作文班

大化縣初1補(bǔ)習(xí)班老師

系統(tǒng)由初態(tài)1分別經(jīng)過(guò)可逆和不可逆過(guò)程到達(dá)相同的終態(tài)2

望子成龍學(xué)校的秦老師,語(yǔ)文教地老好了,我們很多同學(xué)在作文考級(jí)大賽上得獎(jiǎng)呢

大化縣一年級(jí)升二年級(jí)補(bǔ)習(xí)班,我初中時(shí)候有個(gè)補(bǔ)習(xí)班老師

我初中時(shí)候有個(gè)補(bǔ)習(xí)班老師,他是從另一個(gè)校區(qū)調(diào)過(guò)來(lái)的

大化初1補(bǔ)習(xí)班老師,初中一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格多少錢(qián)

我是一名一線教師,也是一名班主任,家長(zhǎng)也經(jīng)常會(huì)問(wèn)到這樣的問(wèn)題。我往往會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出一些合理化的建議。當(dāng)然,有些網(wǎng)友可能會(huì)說(shuō),“你是班主任,是你辦的班吧?”“你辦的班,家長(zhǎng)敢不讓孩子來(lái)嗎?” 但我要告訴這樣的網(wǎng)友,我是初中道德與法治教師,有幾個(gè)初中生會(huì)補(bǔ)習(xí)這門(mén)學(xué)科呢?另外,自己的工作量超負(fù)荷,哪有時(shí)間和精力搞這事呢?所以,我的建議往往都是非常中肯的,或者說(shuō)是切實(shí)為孩子考慮的。補(bǔ)習(xí)班分為平時(shí)的輔導(dǎo)班,以及寒暑假的補(bǔ)習(xí)班。平時(shí)的輔導(dǎo)班,就是孩子放學(xué)后,由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師輔導(dǎo)孩子的作業(yè),以及對(duì)當(dāng)天所學(xué)的不理解的知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,再講解。而寒暑假的補(bǔ)習(xí)班,作用主要有以下幾項(xiàng):輔導(dǎo)孩子的寒暑假作業(yè),重新點(diǎn)撥上學(xué)期學(xué)到的舊知識(shí),然后把原來(lái)不會(huì)的,沒(méi)有理解的知識(shí)各個(gè)擊破,最后一項(xiàng)任務(wù)就是預(yù)習(xí)新的知識(shí)。我上面提到的情況都是在“理想化”狀態(tài)下的任務(wù)和目標(biāo),但現(xiàn)實(shí)情況會(huì)大打折扣。為什么?輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)畢竟還是以賺錢(qián)為目的,所以,輔導(dǎo)一個(gè)也是輔導(dǎo),輔導(dǎo)多個(gè)也是輔導(dǎo),為什么不在同一時(shí)間多輔導(dǎo)幾個(gè)呢?這樣就會(huì)產(chǎn)生利益最大化。即往往輔導(dǎo)班的孩子也是黑壓壓一大片,十幾個(gè),二十幾個(gè)是很正常的。這與平時(shí)的上課有什么區(qū)別?你讓輔導(dǎo)老師單獨(dú)給你孩子認(rèn)真輔導(dǎo)?很難實(shí)現(xiàn)。老師考慮的還是整體情況,而非個(gè)體的具體情況。或者說(shuō)很少會(huì)顧及個(gè)體!這樣,孩子去輔導(dǎo),該不會(huì)還是不會(huì),該會(huì)還是會(huì)。如果孩子的程度可以,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯(cuò),自制力也可以,報(bào)這樣的輔導(dǎo)班還是肯定會(huì)有一定的效果。如果孩子已經(jīng)是尖子生了,那么這樣的輔導(dǎo)班可能會(huì)錦上添花,但也可能會(huì)事與愿違。為什么?這樣的孩子,學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)很好了,如果愿意去上,肯定能錦上添花;但如果根本不愿意去上,而想自己獨(dú)立思考,獨(dú)立學(xué)習(xí),而家長(zhǎng)逼著去學(xué),那就會(huì)事與愿違。給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,還是需要綜合考慮:孩子首先得愿意去學(xué),如果不愿意,錢(qián)純粹白花;孩子如果程度超級(jí)差,基礎(chǔ)特別薄弱,我想即使輔導(dǎo)也毫無(wú)效果,除非孩子能洗心革面,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí);如果孩子是中等生,可以有針對(duì)性的尋找補(bǔ)習(xí)班,尋找輔導(dǎo)班內(nèi)的人數(shù)盡量少,老師有經(jīng)驗(yàn)的;如果孩子是尖子生,那就借鑒

第3點(diǎn)的建議!補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí),與一對(duì)一的輔導(dǎo)還是有很大區(qū)別的,效果最好的,肯定是一對(duì)一的輔導(dǎo),但價(jià)格卻比較昂貴!希望我的回答對(duì)你會(huì)有所幫助,關(guān)于這方面的建議,我寫(xiě)了回答了不少問(wèn)題了。你也可以參考,借鑒!有不同意見(jiàn),可以留言,參與評(píng)論!

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