學(xué)生學(xué)習(xí)太差,教師可以在課外開(kāi)補(bǔ)習(xí)班為其輔導(dǎo)

初二生物地理用提前補(bǔ)課嗎，來(lái)得及，但是孩子必須要努力才行

一、地理生物補(bǔ)課有用嗎，初中地理一對(duì)一中考前補(bǔ)可以嗎

可以的。一對(duì)一的教學(xué)方式可以讓孩子更加充分了解知識(shí)，更加快捷的掌握知識(shí)更方便快捷的解決問(wèn)題難題。一對(duì)一的教學(xué)方式可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得注意力更加集中。老師面對(duì)的只有一個(gè)學(xué)生，更方便發(fā)現(xiàn)有哪些不足之處

初二地理生物線上補(bǔ)課哪里好，八年級(jí)下學(xué)期生物地理有必要補(bǔ)習(xí)嗎

生物暫且不說(shuō) 我這個(gè)學(xué)期說(shuō)實(shí)話還真挺忙的，數(shù)學(xué)奧賽要學(xué)英語(yǔ)要補(bǔ)

上課認(rèn)真聽(tīng)些就好，不是太難，再說(shuō)初二后地理結(jié)業(yè)，中考不考，等畢業(yè)后在弄也來(lái)得及。生物不解釋?zhuān)静挥醚a(bǔ)。八年級(jí)下冊(cè)的物理也簡(jiǎn)單易懂，不需要補(bǔ)，著重下數(shù)學(xué)英語(yǔ)這兩課占分多又比較難的就好

求知教育生物地理老師非常有責(zé)任心，我小孩和表姐的孩子在補(bǔ)生物地理，老師跟進(jìn)服務(wù)到位，每周課后作業(yè)老師都會(huì)監(jiān)督孩子完成，并提前發(fā)給老師批改，兩個(gè)孩子都進(jìn)步了，我小孩還考了98分

第一名，原來(lái)只是80分左右的基礎(chǔ)，感謝兩位老師

我也是到6.12小中考，除了打好基礎(chǔ)之外，多做些題，但不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，一種類(lèi)型兩三個(gè)就可以了

初二地理生物差考前20天一對(duì)一補(bǔ)課有效嗎

我馬上上初二下，就要小中考了，可是我地理生物都差的不行

初二地理生物需要上輔導(dǎo)班課，地理輔導(dǎo)一對(duì)一20個(gè)小時(shí)有進(jìn)步嗎

因?yàn)楹⒆訒r(shí)間有限和經(jīng)濟(jì)情況。孩子靖西二了自然地理學(xué)得很差

有沒(méi)有幫助主要看孩子自己，老師講的內(nèi)容千篇一律，有學(xué)的好的，也有不好的，主要是孩子能不能記住，能不能靈活運(yùn)用、理解透徹，有時(shí)候過(guò)多的學(xué)習(xí)和補(bǔ)課只會(huì)給孩子更大的壓力，學(xué)的更加雜糅

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果不是單純?nèi)Q于時(shí)間長(zhǎng)短，更多的是取決于老師的輔導(dǎo)水平、學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，接受能力，基礎(chǔ)情況，還有課時(shí)多少等等因素，如果這些都是積極 狀態(tài)下的，會(huì)很快見(jiàn)到效果。也就是說(shuō)，積極配合一點(diǎn)就通的問(wèn)題，就會(huì)很快見(jiàn)到效果，如果漏洞太多，則需要一定的時(shí)間補(bǔ)缺之后才能逐漸的跟上進(jìn)度再提高成績(jī)

二、20天能讓初中地理生物基礎(chǔ)很差的提高到70分嗎

把以前他們練習(xí)的地理生物基礎(chǔ)題拿出來(lái)做，起到事倍功半的作用，熟悉基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)的該拿的分?jǐn)?shù)拿到手這是最快的提升

我覺(jué)得一定要學(xué)一道精一道。我現(xiàn)在是高二，中考我們那時(shí)候滿分八百一十分我考了770，所以我希望我的一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒偷侥?，別想著多做題，基礎(chǔ)還沒(méi)弄好，就別著急不切實(shí)際

這就要看他自己努力不努力了，要是努力的話一切皆有可能

我覺(jué)得沒(méi)用，中考就剩下這么十來(lái)天的時(shí)間了，應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況而定，如果是學(xué)霸，完全沒(méi)有必要去補(bǔ)，要是學(xué)渣也沒(méi)有那個(gè)必要，如果一對(duì)一每天八個(gè)小時(shí)就能考好的話，那還上什么學(xué)，直接去補(bǔ)課不就行了，完全再自己，別人強(qiáng)迫你學(xué)，你心思都沒(méi)在有什么用，還不如利用這剩下的幾天時(shí)間，看自己哪里有可能長(zhǎng)分的，就突擊哪里，能長(zhǎng)一分是一分的吧