其實(shí)重要的在于孩子愿不愿意補(bǔ)課，自己愿意了才真的能學(xué)到東西。如果是被逼的，就算補(bǔ)課了也學(xué)不到什么，其實(shí)現(xiàn)在很多孩子上補(bǔ)習(xí)班都是屬于自愿的，還有和家長(zhǎng)商量好的等等

孩子想學(xué)，補(bǔ)課有效；孩子反感，補(bǔ)課無效。學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，補(bǔ)課無效；學(xué)習(xí)方法有問題，教師指導(dǎo)得當(dāng)，會(huì)有明顯收效

到底要不要上補(bǔ)習(xí)班的觀點(diǎn)和理由，到底要不要上補(bǔ)習(xí)班觀點(diǎn)理由

小學(xué)成績(jī)不好要上輔導(dǎo)班嗎，學(xué)生為什么要上補(bǔ)習(xí)班

對(duì)于他的整個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)之路來說是非常不利的，所以說對(duì)于這種情況下，我認(rèn)為孩子是不應(yīng)該再報(bào)更多補(bǔ)習(xí)班的，而對(duì)于一些孩子迫切要求想要上補(bǔ)習(xí)班，想要進(jìn)一步提升自己的，這種將學(xué)習(xí)當(dāng)成愛好的孩子，給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班

到底是上補(bǔ)習(xí)班還是不上補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生到底要不要補(bǔ)課

輔導(dǎo)班，不是一樣的補(bǔ)，應(yīng)該是有針對(duì)性的補(bǔ)。那些針對(duì)一般學(xué)生的補(bǔ)習(xí)，并不適合所有人，相反，如果補(bǔ)習(xí)不對(duì)，反而還耽誤學(xué)習(xí)

爸爸媽媽要你星期天參加補(bǔ)習(xí)班,說是為了提高成績(jī)

到底要不要上補(bǔ)習(xí)班，。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ㄅc理由

如果素你自愿的，就去上。補(bǔ)習(xí)班有必要上，學(xué)習(xí)呀

關(guān)于小孩該不該報(bào)課外輔導(dǎo)班的英語(yǔ)作文。觀點(diǎn)。原因。急求!謝謝~

我是不會(huì)去的因?yàn)槲也幌矚g補(bǔ)習(xí)班因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)就是補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)差的

當(dāng)然要補(bǔ)： 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出

家長(zhǎng)如何跟補(bǔ)習(xí)班老師說不學(xué)了，你覺得補(bǔ)習(xí)班到底該不該上

所以對(duì)于我們家長(zhǎng)來說，孩子到底有沒有必要上輔導(dǎo)班，還是要結(jié)合他們本身的一些實(shí)際情況以及他們的意愿的。不要盲目的給他們選擇輔導(dǎo)班，一定要考慮到孩子本身的條件，遵從他們的選擇，從而更好的促進(jìn)我們孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展

不要隨便給孩子選培訓(xùn)班，小學(xué)生有必要上輔導(dǎo)班么

觀點(diǎn)：小學(xué)生不該上輔導(dǎo)班。理由

1：我們上學(xué)時(shí)要快樂的上學(xué)，過多的輔導(dǎo)班會(huì)讓小學(xué)生厭惡上學(xué)。不上輔導(dǎo)班不一定就考不上大學(xué)等。現(xiàn)在的學(xué)校作業(yè)很多，再加上輔導(dǎo)班的作業(yè)，所以使得學(xué)生不愿意認(rèn)真完成學(xué)校的作業(yè)

對(duì)于學(xué)生來說，課外輔導(dǎo)班到底有沒有必要上

那么就孩子要不要上課外輔導(dǎo)班的問題，得到不同聲音的回答。那么就來慢慢分析其原因。上和不上課外輔導(dǎo)班的理由分析希望孩子上輔導(dǎo)班：1.父母方面：希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)通過輔導(dǎo)班變好或更優(yōu)秀

你認(rèn)為當(dāng)今中小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外培訓(xùn)班？每天看孩子那么多功課

家長(zhǎng)首先要問問孩子的學(xué)習(xí)情況，在確定是否要補(bǔ)課，再和孩子商量孩子是否愿意補(bǔ)課，補(bǔ)了課又是否愿意去認(rèn)真學(xué)，問了這幾個(gè)問題后在確定要不要讓孩子補(bǔ)課，雖說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！钡呛⒆拥南敕?/p>

怎么看待當(dāng)下各類補(bǔ)習(xí)班？有沒有存在的必要

我的孩子現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí)了,還沒學(xué)過英語(yǔ)