高三生物補(bǔ)課能不能提分，孩子高二生物不好

你高幾？如果你才高一，就好好補(bǔ)做你這學(xué)期沒交的作業(yè)或者抄的作業(yè)；如果你是高二，就問老師高考的重點，刷題

我就沒補(bǔ)

照樣學(xué)的好好的

高三生物需要補(bǔ)課么

高三下學(xué)期生物還需要補(bǔ)課嗎，生物有必要補(bǔ)習(xí)么

生物的學(xué)科特點是屬于理科，但如文科一般需大量背誦與復(fù)習(xí)。如果是初中生物，背熟知識點學(xué)業(yè)水平考試沒問題。如果是高中，生物學(xué)科高考題目占分少，但繞彎多，就學(xué)科特點來看，不建議補(bǔ)習(xí)。高中生物知識點很多，補(bǔ)習(xí)不能帶著學(xué)生背，在背過課本與筆記的知識點后要大量做題，運(yùn)用很重要，而且基本解題方法上課老師都講，補(bǔ)習(xí)也沒什么好多講的，在做題時會發(fā)現(xiàn)高考題都是基本解題思路環(huán)環(huán)相扣的，只是想不到，沒做完題就翻解析，看怎么思考，怎么寫實驗的話，看不懂的再問老師就行

高一生物需要補(bǔ)課嗎，高三有必要進(jìn)行全日制補(bǔ)習(xí)嗎

這位家長好，我是今年剛高三畢業(yè)的學(xué)生，馬上進(jìn)入大學(xué)了、說實話，你的心情我十分理解，因為高中的時候父母也為我找了很多老師補(bǔ)課，誰不希望自己孩子好。結(jié)合我自己的經(jīng)歷，我覺得，最好不要在外面給孩子找老師補(bǔ)課

我覺得，補(bǔ)課是不得已而為之，會學(xué)習(xí)的同學(xué)不要把時間浪費(fèi)在路上！學(xué)不得法，或者基礎(chǔ)知識很薄弱，又有主動學(xué)習(xí)愿望的學(xué)生找有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)，肯定事半功倍！當(dāng)然要考慮經(jīng)濟(jì)能力，如果因為找老師輔導(dǎo)覺得經(jīng)濟(jì)壓力大，那也不必

有的，現(xiàn)在的初中越來越要求全面發(fā)展。并且邕寧區(qū)中學(xué)理科也是要學(xué)習(xí)生物的?？梢钥匆幌挛覀?，直接在網(wǎng)上觀看就好。中學(xué)板塊包含同步課程以及專項突破。老師是中考閱卷老師以及課題組的老師，可以反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)

化學(xué)基礎(chǔ)知識很重要，掌握那些化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)，就沒什么問題了。經(jīng)濟(jì)允許的話，可以報個班

高中生物補(bǔ)課有效果么，高中生一定就需要補(bǔ)課嗎

高一如果跟不上最好補(bǔ)補(bǔ)，因為高一很重要，接軌時期，接不上就糟了

高三生物補(bǔ)課可以提高成績嗎，高三學(xué)生一定要去補(bǔ)課嗎

我家孩子就在外全日制補(bǔ)習(xí)，在南寧市優(yōu)狀元學(xué)校，孩子到高三后想好好努力考一個好大學(xué)，但是孩子多次反映我們當(dāng)?shù)馗咧邪嗬飳W(xué)生太多氛圍不好，孩子也覺得想到南寧市找重點高中的老師指導(dǎo)提升，所以才考慮把孩子送到南寧市學(xué)習(xí)，優(yōu)狀元學(xué)校跟南寧市當(dāng)?shù)氐母咧?/p>

如果你是自己愿意學(xué)習(xí)主動學(xué)那肯定有用，但是如果你只是打算去混時間，我勸你還是不要浪費(fèi)你爸媽的錢了，畢竟掙錢都不容易，不是讓你去打水漂的。但是如果你還是想要用這個機(jī)會好好提升一下自己的學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)班還是有點用的

補(bǔ)習(xí)是沒有絕對的，針對高三的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)壓力很大，結(jié)構(gòu)很快，如果在學(xué)習(xí)過程中感覺吃力，可以選擇用補(bǔ)習(xí)的方式幫助一下自己，但是建議以一對一和小班為主，而且是有目的性的解決問題的方式，一定不能是毫無頭緒的亂補(bǔ)習(xí)。一般高三的學(xué)生多多少少都會參與補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)的都是這三年來自己學(xué)習(xí)不扎實或者是遇到困難的地方