一，剛去補習機構,讓我教一個小學二年級小孩英語。

二年級學習英語，還在啟蒙階段，以教讀課文為主，注意速度不要太快，一定要多糾正發(fā)音，然后帶著他熟讀成誦，多給他鼓勵，低年級不用講語法，上課很自由的。

二年級英語一對一輔導，英語一對一補課，家教一對一。

二，二年級語文補課重點，二年級英語補課(剛去補習機構)。

我小孩二年級英語太差,我想利用暑假給報個補習班 沒必要 看你所在地區(qū)的行情吧,上課時間一般多以周末、晚上多吧 上課外班和請家教的價格。

小學二年級家教英語課程補課

三，小學二年級家教英語課程補課，如何幫二年級的學生補習英語

現(xiàn)在，我?guī)鸵粋€二年級學生補習英語。一周只有一次。

我家寶貝上小學二年級了 ,想給她補習英語,有什么培訓機構推薦么？

泡泡英語也行，但是我們這里有學生去培訓機構教學生的，掛的也是老師的牌。所以報機構沒問題，但是報的時候要問清楚是什么人教，最好能選老師。另外一定要小班教學。

您要是想系統(tǒng)教學，那最好還是找老師。您孩子要是學校老師教的不錯，私下就想加強一下，學生兼職也沒啥不好的，查缺補漏的話學生也可以做得更好，而且我覺得學生有個好處就是他更清楚學生是怎么想的，我高中時就覺得請教學長和請教老師各有好處。

您孩子三年級的話，語法和詞匯其實都不會學的特別難，專業(yè)老師和兼職學生都能勝任。這個階段教學的重點個人覺得應該是提起興趣與培養(yǎng)學習習慣，所以報班還是找家教取決于您孩子更喜歡哪一種方式，逼著學效果總是不盡人意的。

我個人覺得這一階段您孩子的學習重點應該是語音。英語語法其實不難，中學六年就足以學完所有語法，況且現(xiàn)在孩子太小語法其實都不是理解記住的，大部分都是死記硬背或者說順口了記住的。反倒是語音，一旦形成了，要改正就更難了，好比說方言的孩子說普通話會有口音，長大了口音是很難改的。所以您更應該重視口音問題，找老師一定要找發(fā)音標準的。您要是有英語基礎的話可以自己辨別老師發(fā)音是否標準，您要是沒有英語基礎，那我覺得找老師反而不好，因為您無法辨別老師口語是否標準。那我建議您買語音教程來讓孩子學習，培訓機構是否有語音課程我不太清楚，但是您可以自己買教程然后請人教，您的孩子肯定是跟著教程里的音頻來學習發(fā)音，老師的作用只是陪伴與引導，提起孩子興趣，培養(yǎng)學習習慣，我覺得專業(yè)老師與學生其實都可以勝任的。

我親戚英語專業(yè)八級，她的孩子小學二年級，她對孩子的輔導就是讓孩子跟著語音教程和課文錄音讀，她只糾正孩子的語法錯誤。我覺得這樣挺好的。

祝您孩子學習進步！