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找個好點的老師，好好學有用的，老師不打電話溝通家長是不可能呢，沒本事的老師只知道請家長哈哈

《呂氏春秋·古樂》認為,原始歌舞產生于“聽西林縣之鳴”

我認為關鍵在于你個人，如果你在學習里遇到困難，實在解決不了，又不好意思請教老師，可以將問題積攢起來，進行一對一補課詢問會有很大幫助；但如果你是對學習有點不自覺，可以提前參加預科班補課

廣西賓陽縣戴氏播音文化課1對1補課，賓陽戴氏播音文化課1對1補課

廣西百色州西林縣縣代化鎮(zhèn)燈籠壩組任氏家族歷史有誰知道

看情況吧，外面也有厲害的啊，不能以片斷面，整體來說的話還是自己的老師補課好一點。畢竟人家才是專業(yè)的

我是學播音的義體生。在戴氏補習文化怎么樣？戴氏收費大概多少

他們差不多是按課時計費的 1小時70左右吧 他們的電話是

成分殘缺，無主語，兩種改法：廣西賓陽縣戴氏播音文化課1對1補課

1通過這次實踐活動，我們全班同學深受教育

2這次實踐活動，使我們全班同學深受教育

通過這次實踐活動，使我學到了很多東西。或者是：發(fā)現了自己的不足。等等

教育和活動并不是因果關系，無須綁定

木鼓發(fā)源于人類母系氏族時期,從木鼓的傳說和構造來看

廣西天機之門周易文化傳播機構辦事處在哪里

貌似還不錯！其實一對一的補，效果是很明顯的Z。我同學就在那里補的

戴氏培訓機構，一對一補習價格多少錢

問一下一對一補習價格一般是多少錢

有一些家長們會問，孩子們來參加一對一的輔導有沒有作用？目前兒童補習班的情況相當嚴。特別是這種一對一形式的學習輔。這很受孩子和家長的歡迎，不過大多數的孩子和家長們都很想知道參加這種一對一形式的輔導到底有必要嗎

學生學習太差,教師可以在課外開補習班為其輔導

我覺得沒有用，關鍵是老師課堂上講的內容你要提前預習，盡量掌握。課后，你再練習，鞏固一下，就可以了。關鍵還是要看孩子的興趣和想法，不能強迫。老師當然希望孩子去補課了，那也只是他的希望而已

那要看是誰補，如果是老師，在學校不好好教，之后辦補習班，簡直是在耽誤時間，但如果是偏科，課外一對一還是有效果的

沒用，在學校都不學，還能讓你在補習班學？如果孩子跟不上的話，暑假寒假可以讓孩子補補的，但是學習期間的話最好不要耽誤孩子的學習時間

有用是有用，努力學習，我覺得一個人只要愿意努力做一件事，補課只是在于我們有沒有下定決心去付出行動

這次實踐活動，使我深受教育

通過這次實踐活動，我深受教育

這樣的句子我們已經做過N次了