我上初二,在班級(jí)排前10,但是我屬于馬虎的類型,不該錯(cuò)的都錯(cuò)。

沒有 不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班 自己用心了 就可以了 補(bǔ)習(xí)班只是老師們 掙錢消遣時(shí)間的幌子

柳北區(qū)前十的初二補(bǔ)習(xí)校區(qū)的好處

柳北區(qū)前十初二補(bǔ)習(xí)校區(qū)好處，初二補(bǔ)習(xí)班有用嗎

不知道補(bǔ)習(xí)有沒有用？本人成績是A檔，較好。

初中的時(shí)候，要多培養(yǎng)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，這樣將來上高中的時(shí)候你才能很快地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，因?yàn)楦咧欣蠋熆偸橇粝略S多知識(shí)等待你自己去發(fā)掘，因此，還是建議你不要過分依賴于補(bǔ)習(xí)班，要多自己解決問題，實(shí)在解決不了再去問問老師，或者上網(wǎng)查查

我是初二的學(xué)生,以前學(xué)習(xí)一直很不錯(cuò),都是前10名的。

初二報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班好

就是今年上初二，想在周末的時(shí)候去補(bǔ)課，本來成績也不算差。

初二 補(bǔ)習(xí)好嗎？

即將升初二的時(shí)候，我感到學(xué)習(xí)還是很好的， 我決定用心學(xué)習(xí)。

我現(xiàn)在初二,求助學(xué)習(xí)方法。

你要相信老師現(xiàn)在為你所做的對(duì)你是絕對(duì)沒有錯(cuò)的！相信老師的話沒有錯(cuò)的！

你習(xí)慣在網(wǎng)上聽課自己安排學(xué)習(xí)，那么你還去學(xué)校干什么呢？你在網(wǎng)上聽課的作用是：對(duì)自己的懂起了的知識(shí)起到強(qiáng)化作用，對(duì)你在課上還不懂的地方可以網(wǎng)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，以至弄懂為止。我想這就是你成績很好的原因之所在吧！

不過我相信如果沒有老師你的成績未必會(huì)這么好！畢竟網(wǎng)上的與現(xiàn)實(shí)中的零距離的教育還是有一定的差距的！

現(xiàn)在你的老師安排補(bǔ)課自有他的目的的。現(xiàn)在你是初二學(xué)生，也是初中較重要的學(xué)習(xí)階段，為了讓學(xué)生可以上一好的高中，老師抽出自己的休息時(shí)間來為你們補(bǔ)課，老師們很辛苦的。你作為學(xué)生，你就要為自己可以上一個(gè)最好的高中而奮斗，不要讓你的老師、父母、朋友失望！努力學(xué)習(xí)，為你的高中打下一個(gè)很堅(jiān)固的基礎(chǔ)。只有在初二把基礎(chǔ)打好了，你在初三學(xué)習(xí)起來才會(huì)很輕松，對(duì)所做的題就會(huì)很得心應(yīng)手了！

其補(bǔ)課的目的有：

1）加快學(xué)習(xí)的進(jìn)度，以便初三時(shí)有更多的時(shí)間來補(bǔ)你的弱課；

2）在不斷的學(xué)習(xí)中，補(bǔ)課期間做的一些練習(xí)，可以加深你對(duì)你自己所學(xué)到的知識(shí)的印象。以便牢牢地記?。?/p>

3）補(bǔ)課期間也增加了你與同學(xué)之間的交流，相互交流的學(xué)習(xí)，其效果會(huì)更好喲！

其補(bǔ)課還有很多好處，你自己嘗試去改變一下自己吧！

補(bǔ)課的效果也許對(duì)你平時(shí)成績很好的學(xué)生來說看似沒有什么用，不這請(qǐng)你堅(jiān)持把補(bǔ)課做下去，當(dāng)你做完畢業(yè)考試的最后一科后，交完卷后，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)課的效果了！

其效果對(duì)于愛學(xué)習(xí)的人來說，是絕對(duì)有用的；對(duì)于那么不愛學(xué)習(xí)的人來說，是在浪費(fèi)時(shí)間！

希望你會(huì)支持老師，因?yàn)楫?dāng)老師真的很累。為了自己的學(xué)生他們付出了許多！也許你現(xiàn)在不懂，不過我相信你終有一天會(huì)明白的——老師對(duì)學(xué)生的心就如父母對(duì)其子女的心呀！

我初中時(shí)我成績也很好，在班上的成績上一所國重是絕對(duì)沒有問題的，可是就我在補(bǔ)課期間有著不滿的情緒、、、、結(jié)果只上了一所市重！希望你會(huì)把補(bǔ)課這個(gè)學(xué)習(xí)方式看得更重一些！

希望我的回答對(duì)你有所幫助！

南寧三中有復(fù)讀班嗎