同學(xué)，看你自己啦~能不能真的吃下苦~

俺是學(xué)美術(shù)的

第一年考數(shù)學(xué)24分，補(bǔ)了近倆月的課，高考99分。但和我一起補(bǔ)的那個(gè)男生，還是20分

數(shù)學(xué)不好補(bǔ)習(xí)有用嗎

可以學(xué)習(xí)一下補(bǔ)習(xí)老師的解題方法 不會的知識也可以重新學(xué)一遍 不過還是要看你自己的心態(tài)了

這個(gè)可以，高三本來就是靠突擊，不過別人是靠自己，你是靠老師，有這個(gè)條件還是很好的選擇的

有用沒有那是因人而論的，如果認(rèn)真學(xué)習(xí)的，那當(dāng)然有用；如果是那種不思進(jìn)取，不想學(xué)的，在怎么補(bǔ)習(xí)都沒有用

高三文科女,數(shù)學(xué)差,現(xiàn)在找老師補(bǔ)課有用嗎

還是有用的，高考只有30分的題屬于比較難的題，用這三十分拉開差距，你可以重點(diǎn)放在剩下的分?jǐn)?shù)啊

彼岸教育聽說很不錯(cuò)，上次我同事的孩子就是在那里補(bǔ)習(xí)的，是高二數(shù)學(xué)，我同事說現(xiàn)在他的孩子做題有思路了，自己能慢慢做題了

要根據(jù)你自身的情況了，覺得哪一門比較弱就補(bǔ)哪門了。不過建議補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)實(shí)在太重要了

看你是神馬層次的，如果高三了，還有一百天高考，作用就不大。數(shù)學(xué)畢竟是一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，涉及到小學(xué)、初中、高中

小學(xué)英語課外補(bǔ)習(xí)有用嗎，數(shù)學(xué)差補(bǔ)習(xí)有用嗎

有用的數(shù)學(xué)它注重的是一種思維方法 也可以通過量來累計(jì) 變成質(zhì) 不過同時(shí)它也講究方法 像同一類型題 這需要總結(jié) 同時(shí)做錯(cuò)題本 寫錯(cuò)因 也很必要希望對你有幫助

把課本上的例題，練習(xí)題挨個(gè)做一遍，把不會做的題目對照課本解題思路記下來，再多做幾遍

實(shí)在不會的，問老師

對于數(shù)學(xué)這種東西，自己不勤快點(diǎn)兒的話，怎么補(bǔ)習(xí)都用處不大

我覺得自己數(shù)學(xué)不錯(cuò)，雖然我兩次模擬考試都沒有答完卷，但我的數(shù)學(xué)成績并不低，不是答的越多分越高，我覺得只要能保證自己答的每一道題都對就可以，你的提分空間還很大啊，從現(xiàn)在開始，保證做過的每一道題下次都會，我相信高考打滿分都有可能

(1)初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)有用嗎，數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎

一般來說如果你補(bǔ)課時(shí)認(rèn)真聽了用處是很大的！不用急于去弄懂比較難的題目，先把書本看懂，補(bǔ)課時(shí)一定要問老師。咱投了那么多錢進(jìn)去不是來聽老師講屁話的，在平時(shí)你也應(yīng)該虛心請教好同學(xué)。重要的是一定要把基礎(chǔ)知識搞懂，我也要中考了，一起努力吧

其實(shí)更重要的是自我的一個(gè)學(xué)習(xí)意識，多思考，多練習(xí)就能提高

這要看孩子需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容以及孩子對知識的掌握程度。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子只需要指引他參悟數(shù)學(xué)的思想及方法，而基礎(chǔ)比較差的孩子就很有必要補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識，打好“地基”了

要看你的學(xué)習(xí)態(tài)度和補(bǔ)習(xí)老師而定 ，是否有用對人而言

數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)方法與技巧，平時(shí)數(shù)學(xué)都考45分保持不及格補(bǔ)習(xí)有用嗎

數(shù)學(xué)相對來說是要提高的學(xué)習(xí)其實(shí)蛀牙是靠你自己。我給很多學(xué)生補(bǔ)習(xí)過，提高的多，然后就是梳理知識點(diǎn)，成績徘徊不前的也有，我們所能做的就是激發(fā)你對數(shù)學(xué)的興趣