高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考策略，準(zhǔn)高三好的學(xué)習(xí)方法(文科生)

我是一名文科生，今年高三。有什么好的學(xué)習(xí)方法來(lái)度過(guò)高三一年

我高考，已經(jīng)考完了，我有一個(gè)同學(xué)考上北大了，我考上了北師大，我們和你一樣是文科，我們是這樣學(xué)習(xí)的，如果你想要快速提高的話(huà)，請(qǐng)你耐心看完，這些都是我辛辛苦苦歸納的，是我的心血：

1、上課的時(shí)候

北大文科學(xué)霸的高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法

如何學(xué)好高中語(yǔ)文,聽(tīng)聽(tīng)北大學(xué)姐的學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)

情境是一堂語(yǔ)文課的“小天地”，它是教師用生動(dòng)形象、親切感人的語(yǔ)言，或描述意趣橫生的同教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的人物、事件與景物，或演示形象逼真的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的動(dòng)作畫(huà)面，并借助一定的媒介創(chuàng)造出來(lái)的，教師在語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)好一定的情境

一、高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課怎么上才有效，東華中學(xué)學(xué)霸如何學(xué)習(xí)

考入北大的學(xué)霸高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)法 清華北大，是多少高考生的夢(mèng)，每年都有不少高考生懷揣著未名湖畔的夢(mèng)，奮斗著高三。一位考上北大的文科學(xué)霸高考學(xué)習(xí)方法給大家，讓大家了解一下學(xué)霸是怎樣學(xué)的

高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)早讀任務(wù)，高三 語(yǔ)文該怎么復(fù)習(xí)

高三語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，首輪就跟著老師的步驟來(lái)就好了，把課本內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)，要求背誦的古詩(shī)詞好好過(guò)一遍，之后注重每一次的模擬測(cè)試，把錯(cuò)題整理起來(lái)，尤其是字詞類(lèi)得錯(cuò)誤一定要實(shí)記，沖刺階段多做選擇題和文言文翻譯

語(yǔ)文一直毫無(wú)壓力，因?yàn)椴粫?huì)。哈哈哈

這個(gè)靠人品的，我們班有個(gè)基本不學(xué)習(xí)的語(yǔ)文考了117，平時(shí)很勤奮學(xué)的不到100

所以祝運(yùn)

北大文科學(xué)霸高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法，適合高三文科學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

應(yīng)該好好學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，這兩科是最拉分的.我是文科生，今年剛畢業(yè)，比較了解

北大學(xué)霸語(yǔ)文復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)教高三學(xué)習(xí)方法(文科)

已經(jīng)進(jìn)入高三一輪復(fù)習(xí)了，可是我的成績(jī)很不好

其實(shí)，沒(méi)有要決的，中心內(nèi)容記住了就可以了，然后會(huì)舉一反三就可以了

高三學(xué)生如何復(fù)習(xí)好語(yǔ)文 詳細(xì)�0�3

二、清華文科學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)談：考前最后幾個(gè)月如何復(fù)習(xí)

善于從集體討論中復(fù)習(xí)，比個(gè)人冥思苦想的復(fù)習(xí)好處多。但討論應(yīng)以個(gè)人鉆研、獨(dú)立思考為基礎(chǔ)，事先要有準(zhǔn)備。討論中也要開(kāi)支腦筋，不能有依賴(lài)思想。討論應(yīng)有明確的中心，人數(shù)不宜多（二三人即可），而且要和個(gè)人的學(xué)習(xí)安排結(jié)合起來(lái)，才能直到促進(jìn)復(fù)習(xí)

三、高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)現(xiàn)狀及措施，高考文科復(fù)習(xí)方法

學(xué)習(xí)上的因地制宜，就是要依據(jù)不同的學(xué)科的特點(diǎn)和個(gè)人實(shí)際情況制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和方法;而因時(shí)制宜就是在不同的復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段制定不同的策略以突出重點(diǎn)。借用周總理的一句話(huà)，那就是要“求同存異”。在教師講授主流知識(shí)的節(jié)奏下